时间过得真快，我们家的孩子已经踏上了小学六年级的学习征程。回想起儿子小学生活的点点滴滴，让我觉得对我家孩子影响最大、也是儿子最喜欢的老师应该就是她的班主任－－张要歌老师。

印象中的儿子对数学总是不自信，特别羡慕有数学天赋的孩子。虽然孩子的数学成绩还算稳定，但和其他学科比起来还是稍有逊色。记得每次期中或期末考试的早上吃饭的时候孩子都是忐忑不安的，有时说着担心数学考不好的话时都想哭。为了不给孩子增加压力，我也只能鼓励他，比上一次有进步就行，只和昨天的自己比就行，成绩没有那么重要……看着儿子忐心神不宁的走出家门的背影，也在心里安慰自己，一方面期望他数学会考的好些，一方面希望他是属于大器晚成的孩子。在日常的家庭学习里，发现他的问题，再针对性地做些复习题，没有逼着他必须数学考试考到几分，怕我的教育方法会适得其反，让他厌恶数学。

张老师是从五年级走进孩子的数学生活，刚开始儿子回家会兴奋的告诉我，他当天的数学题都对了，有时候他会分享学校测试的成绩。记忆最深刻的是五年级上学期期末考试前几天，儿子每天都会给我分享他在学校里数学学习情况，有一天还兴奋地对我说：“妈妈，张老师数学教的太好了，我觉得我的脑子好像对数学开窍了，数学也没有那么难呀。”这时候我才意识到，在与儿子渐行渐远的母子关系里，在监管与放手的矛盾家庭教育路途中，在家庭与工作一地鸡毛的中年生活里，儿子与我聊得最多话题就是她的张老师。看着眼前这个对数学充满自信的孩子，我好像已经不记得他何时因为数学成绩担惊受怕、伤心流泪的样子。

我和张老师素未谋面，我对张老师的了解和欣赏完全来自我和儿子的沟通世界。孩子说张老师讲的课条理清晰，他有种茅塞顿开的感觉﹔孩子说张老师不会吓唬他们，说的话总是让人心情舒畅，让他们觉得特别温暖﹔孩子说张老师要求严格，非常严厉，但同学们就是服她愿意受她管教﹔孩子还说，遇到张老师是他的幸运，他再也不害怕数学……

作为家长，我很相信，一个好的老师会成就一个孩子的好未来。每次看着孩子说起张老师那神情愉悦、滔滔不绝的样子，我也情不自禁地感叹：我家的孩子何其幸福，能够遇到一个能走进他心里，给了他成长机遇和求知信心的张老师。虽然我不期望孩子的数学成绩有多优秀，但是我更在乎的是孩子对数学由害怕到喜欢的心理世界的变化。在他“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的漫长人生旅途上，就是他应对各种困难战胜自己内心的底气，因为他曾经有过这样的经历，他曾遇到过的那位与众不同的张老师改变了他。

感谢张老师的辛苦付出，也感谢所有的用一支粉笔，三尺讲台赢得桃李满天下的老师，你们真的辛苦了，谢谢你们！

图／文：崇高路小学教育集团崇高路校区　六七班　吴嘉琦家长