老师，我想对您说

师恩深似海，桃李满天下。在这万千学习道路中，难免有歧途。只有老师给予我们知识，指引我们踏上正确的学习之路，他们就像灯塔一般，为我们照亮前路。遇到一位好的老师可以说是非常幸运的事了，我很幸运我能遇到我的语文老师。

遇到赵老师之前，我从未想到，曾经在我眼中令人昏昏欲睡的语文课能如此丰富多彩，妙趣横生，那抽象复杂的语文知识能如此的生动易懂，我的语文能得到如此提升。　

老师，我想对您说，因为您，语文课堂变得如此有趣。

语文课在我眼中，无非是讲讲艰涩难懂的文言文，说说枯燥无味的议论文，读读略有意思的小说等等，没有什么吸引人的环节，至少在遇到赵老师前，我的印象一直如此。然而，在赵老师的语文课上，总有我从未在语文课或其他课上经历过的事情发生：有真正的小组合作解决问题，有对立的思想碰撞出智慧的火花，有自己参与完成课堂任务，甚至也有同学一展才艺，还有喜闻乐见的“剧本”环节……以上种种，都令我彻底改变了以往对语文课的刻板印象：每一次语文课，都能吸收新的知识，提高思辨能力，拓宽自己视野，形成正确观念。不再昏昏欲睡，不再浑浑噩噩，现在的我甚至期待在每天的语文课，会有怎样新的收获……

老师，我想对您说，因为您，语文知识变得鲜明易懂。

赵老师的课堂上，从来不会空有高深的抽象知识；赵老师总能找到最贴合实际，最贴合课堂的例子，深入浅出，三言两语间让复杂的概念深入人心。最新发生的社会热点，道德法制的经典例子，身边发生的具体事例，赵老师都能拿来，或提出问题，或直接点明，让我在动脑思考的过程中不知不觉接受新的知识，形成新的观念；她还会找我们班里的同学表演话剧，演的好时，她会情不自禁的鼓掌，演完后还会耐心的作出评价，她的这种方法不仅让我们收获了快乐，还更好的理解了话剧的内容，上语文课注意力更加集中。而这些都是我不曾在以前的语文课上经历过的。　

老师，我想对您说，因为您，我的语文提升出乎我的意料。　

因为练字断断续续看不到效果，我曾经认为，自己的字迹无可救药；然而，赵老师每次课堂前那短短五分钟的练字，竟在不知不觉中提升了我的字迹。也许我的卷面不算出色，但相比之前确实提升巨大，也让我惊喜不已。我从未觉得自己的作文很出色，但经赵老师之点拨，我的作文一次次得到提升，也赢得老师的信任，写过数次征文。也许您有些毒舌，但我知道，您无情的批评之下，是对学生深切的关心……赵老师，高中课堂遇到您，是我的幸运；我相信在您的教导下，我的语文定能得到更大的提升！

嵩阳高中　　二（７）班学生贾栋文