副校长张德庭讲解导学案编写格式等内容

副校长陈永卫总结发言

参会老师认真听讲记录

导学案是为学生学习服务的，是从有利于学生学习操作的角度思考创作，始终把学生放在主体地位，用好导学案能起到“以问拓思，因问造势”的功效，并能帮助学生学会如何从理论阐述中掌握问题的关键。可以让学生学会独立地将课本上的知识进行分析综合、整理归纳，形成一个完整的科学体系。因此自本学期开学以来白坪乡第一初级中学一直在推行导学案，１２月６日，为规范导学案的使用，白坪乡第一初级中学对导学案的格式进行培训。

副校长张德庭针对导学案格式进行了要求，一张完整的导学案首先要有标题：课节名称＋导学案＋（第几课时）。课前诵读名言警句一直是学校的传统，因此在导学案的使用上也少不了名言警句的运用。激励名言可以每两周更新一次，最好突出学科特征，如数学使人周密，数学是思维的工具等。除了学习重难点，典题训练，当堂检测也必不可少，学案的检测内容符合新课程标准的分层学习要求。

“学案导学”是以学案为载体，以导学为方法的教学活动，是培养学生能力，提高课堂教学效益，突出学生自学能力，注重学法指导的教学策略。“学案导学”不仅是教法改革，更重要的是学法改革。白坪乡第一初级中学定会将导学案用活，真正有效提高学生的学习效率。

图／文　白坪乡第一初级中学　　陈玉婷　　孙雅丽