看图识字

手把手教写字

分解动作做肢体运动

为让残疾孩子也能接受义务教育，学校积极开展“送教上门”活动，旨在保障因生活不能自理等客观原因不能到校接受教育的残疾儿童也受教育的权益，保证残疾孩子能和正常孩子一样享受教育。

为保障“送教”活动取得实效，该校结合“送教”实际情况，开学初制定切实可行的“送教上门”活动方案，选择责任心强，有经验的教师作为送教教师，负责送教的教师根据服务对象的残疾类别，生理和心理特点，制定个性化教育方案，详实记录，送教辅导过程中，学校注重对家长的进行康复知识培训和对残疾儿童的潜能开发，进而提高残疾儿童的认知能力和社会适应的能力。

１２月１５日下午，在曹校长的带领下，两位年轻新教师来到李浩同学家中，该生十分高兴，同老师的交流十分融洽，两位新老师将教学目标定位于生活实际出发，帮助残疾儿童了解社会，认识社会，适应社会，教学过程不图快，只求对象有进步，生活自理能力的培养作为送教上门的重要教学内容，教师以动作分解方式，重复多次，反复演示，最终使该生找到了学习的快乐、自信，熟练的掌握基本动作要领。

本次送教上门活动，目标明确，工作平凡而艰辛，但收获的是幸福和骄傲，因为孩子的进步，赢得了家长的称赞，还特意拿出自己珍藏的人参果表达谢意呢！几位老师表示会继续帮助该生学习进步的。

图／文　登封市唐庄初级中学　任亚杰