中午起床后，我跟平时一样在厕所门口组织孩子排队等候上厕所。没过一会儿，就听见孙子尚小朋友说：“老师，陈子鑫哭了”我连忙走过去一看，陈子鑫小朋友哭的小脸都花了。我忙问道“孩子，你怎么了?怎么哭了?”他沙哑着嗓子“我渴了，想喝水。”“那你为什么不跟老师说呢?”面对我的提问子鑫一声不吭，只是用满是泪水的眼睛看着我，我摸了摸他的额头，并不热。于是耐心的说：“一会儿等小朋友都去完厕所我们就喝水，以后有事情要跟老师妈妈说好吗?不要哭了，小小男子汉要勇敢!”在看到他朝我点头后，我带着幼儿以最快的速度上厕所、洗手、坐回座位开始喝水。

喝过水的子鑫还是闷闷不乐，没有精神，担心他是不是感冒了，但是摸了摸还是不热，于是我跟班里的李老师开始逗他开心，让他笑一笑。由于李老师下午要上公开课，而子鑫就是其中的一个，所以匆匆忙忙的带着孩子走了。等子鑫跟着李老师上完公开课回来后就趴在了桌子上，问他怎么了也不回答，走过去一摸额头烫烫的，就赶快给他测量体温，当我看到他的体温后一下子呆了，体温38度，立刻给子鑫妈妈打电话。半个小时后，子鑫妈妈才从地里赶了过来将孩子接走。过后，我一直自责：如果我在发现孩子情绪不好时，立刻给孩子测量体温，孩子是不是就不会烧的这么严重了?  

通过这件事，让我明白了作为一名幼儿老师，我们就应该从很小的细节开始，去观察每一个孩子，在孩子发生任何事情时都要有所准备，有应急的方案，将所有情况降到最低点。小小细节凸显大大学问，希望每一位老师都不要忽视细节。

文   徐庄镇金星幼儿园 段文文