越来越明白"教学相长"这个词语的含义,我们班的同学给了我很多启发,他们身上有很多值得我学习的地方。

因为乡村孩子,很多性格胆怯,语言表达能力也不好,所以我就鼓励他们在课堂上不论对错,都要多开口说话.在讲《神州谣》这一课时,我问他们有什么不明白的地方,孩子们各抒己见："黄河奔是一种什么样画面","长江涌又是一种什么样画面，"奔、涌又有什么不同",在第3课中,孩子们也有很多的问题,不过他们的脑海中也有很多奇怪的答案.任何时候,永远不要小看孩子们的想象力,课堂要以他们的问题为中心,否则就是老师的"独角戏",慢慢地,越来越多的孩子.敢于说话了,不管是问题还是回答问题.他们都在慢慢改变。

在我的课堂上,不论好坏,我听到了越来越多的真话,我看到了越来越多的小手举起来.我仿佛在他们身上看到了自己,那个被同学嘲笑,上课悄悄躲在角落,不敢发言的小孩,现在越来越自信了。

作者：登封市团结路小学      薛瑞玲