洋洋小朋友是一个比较调皮的孩子，上课不专心，时不时和小朋友发生争吵，一想到他说真的头都感到大。

但是一件事情让我有了改观。入厕的时候，佳佳小朋友不小心摔倒了，哭了起来。这时我看到洋洋走了过去，把她扶了起来，还细心的帮她擦掉眼泪，并且一直在安慰她说：“没关系以后小心一点就好了”。我听到其他小朋友告诉我之后，首先我表扬了洋洋对佳佳小朋友的关心，让大家向他学习帮忙关心别的小朋友，同时告诉她在别的方面也要做一个让大家学习的好榜样。

一个小细节、一句小赞美，孩子有了很大的改变，上课会坐小椅子了，参与活动专注力提升了，也能较好的团结小朋友。

户外活动时还懂得轮候和谦让，在小朋友的心目中渐渐的树立起了自己的威信。

通过这件事情，作为老师我明白了其实每个孩子都有自己的闪光点，这需要我们这些当老师的去挖掘和开采，并加以调式，这样才能让每个孩子都放出自己的光采，成为有用之才。这个小案例也将在未来的教育生涯中作为我发现孩子等待孩子成长的小动力，我要时刻提醒自己学会读懂孩子。

 文  登封市卢店镇实验幼儿园   李雯博