一转眼我们班的孩子已经到了大班的下学期，过完年上幼儿园我们明显感觉到孩子们长大了，也更懂事了。但是也有个别小朋友的常规还有待改进。

吃加点前要洗手是孩子们一直以来养成的一个习惯，每次的洗手环节老师都很放心地让孩子们自己去洗。这天我们和往常一样教学活动结束，孩子们自己陆陆续续入厕洗手。不一会儿子轩就出来了，我问了一句：“你的小手洗过了吗?”他点点头，开始吃加点。过了一会儿优优洗完手出来告诉我说：“子轩没有洗手，只是开了一下水龙头。”我一听觉得有必要观察一下孩子的洗手情况。

第二天，又到了这个环节。孩子们进去洗手了，我在门口观察了一下。发现大部分孩子能用肥皂洗手，但是有几个小朋友只用水冲了一下就出来了，子轩又是打了一下水龙头就走了。我把孩子们的表现用手机进行了拍摄。发现这样的情况，我问子轩说：“你怎么没洗手啊?”子轩看着我说：“我在家里吃饭前总是不洗手。”于是我把刚才拍下来的情况以照片的形式给孩子们看，让幼儿自己发现问题。并告诉他们用肥皂洗手的重要性。一些不用肥皂洗手的小朋友看到自己的照片后，纷纷表示下次要改正。在之后几天，我观察了孩子们的表现都能用肥皂洗手了，我还在这个环节安排了小值日生协助幼儿的洗手。

我觉得幼儿园的教育和家庭的教育是密不可分的，我们也要将这样的理念告知家长，家长也应该提醒孩子们在家里勤洗手，形成家园共育，共同助力孩子良好习惯的养成。

        图/文        登封市卢店镇金摇篮幼儿园        丁彩红