刘子懿小朋友的绘画能力和动手能力相对比较弱，因此，在活动中，我对他的指导关心多于其他小朋友。但是，一段时间下来，他的绘画和动手能力没有明显提高。最近，手工活动中发生的事情，使我对此有所感悟。

那天，我们组织剪《纸袋玩偶》中小白免制作，小朋友都十分感学趣，他也十分投入．他拿到老师给的材料，便迫不及待举起剪刀开始剪。但是他歪着脑袋，翘着手指，剪得很累．看到这，我便把住他的手与他一齐剪，并强调剪刀的使用方法，但是，对于我的帮忙，他好像并不高兴，我能感觉到被我握着的小手也松了劲，只足机械随着我的节奏摆动．于是我便停来问他："你怎么了？为什么不剪？"他低下头沉默了许久，然后轻轻地说："老师，我要自己剪，”猛然间，这句话敲醒了我，我本想做一个指导者、帮忙者，事实上却扮演了一个干预者、破坏者，他真正需要的是自己动手。不管剪得好坏与否，只要是主动、用心，对他来说才是需要的。

对于中班的幼儿来说，只有大胆放手．让幼儿自己干，让他们用心主动参与活动．才能更好的促进他们发展。

  大冶镇中心幼儿园        赵晓菲