在教育孩子的路上，我们要耐心的倾听孩子的声音，帮助孩子找到解决问题的办法，给孩子一样克服困难的信心，当然我们做老师要足够的爱心，耐心去教育帮助孩子在成长的路上走的更好。

我们班的晓亮，这孩子比较特殊。因为身体比较胖，经常上课时打瞌睡，学习上听不懂。有一天，我正在办公室里面备课，突然，其他老师打电话说，这孩子又在班里面捣乱了。然后我就赶紧到教室里面，进去看到这个孩子正坐在地上闹情绪。我先安抚他几句，然后让他跟着我一去办公室。这孩子因为平时我们关系还算比较好，他比较喜欢我的课，所以我说的话他还能听进去。我问原因，他把事情的来龙去脉给我说了一遍，说他不是故意睡觉的，是不自觉的睡着了。而老师却批评了他，他感觉很委屈。

我听了他说的话，首先表扬了他，你能够把事情说的很清楚。然后就问他，那你的做法对吗？他想了想说，也有不对的地方。我马上说：“第一，我表扬你，能把这件事情叙述的很清楚，让我明白了事情的原委；第二要表扬你的是，你能够认识到自己的错误的地方。”他看我没有丝毫的生气和指责之意，耐心的跟他聊天谈心，他也从刚开始的不愿承认错误到后来主动承认了错误，并表明态度以后要做个好学生!

在我们的日常教学工作中，不只是关注孩子的学习成绩，更重要的，是让孩子形成健全的人格，做孩子的良师益友。不能因为孩子的一次错误，就去打打击孩子，不要让孩子失掉学习的信心。教育本身就是心灵的沟通和交流，让孩子重拾信心，让孩子在成长路上更好地成长，是我们教育初心。让我们一起静待花开！

文        登封市博文路小学东校区       李俊玲