早入园晨检时，我们班诗彤带来了一个小巧玲珑的玩具，装在裤子口袋里，我拿出来一看，原来是一只可爱的塑料卡通青蛙啊，真漂亮！为了孩子的安全，我收起了这个玩具，放在了接待柜里。

下午离园半小时前，打算把这个小玩具给诗彤的家长捎回去，可往接待柜里一找，发现那个小青蛙不翼而飞了，我的第一意识就是彤彤自己拿起来了。“诗彤！你是不是把小青蛙装起来了！”没想到这一问，诗彤“哇”的一声就哭了，“我的小青蛙我没拿……”孩子是最不会作态的，看着诗彤又心疼又着急的样子，我知道自己的判断错了！

一定是哪个孩子喜欢，在我不注意的时候拿走了，“是谁拿走了诗彤的小青蛙呢？”“我没拿”“我没拿……”声音还成一片，怎么办！我的心里也没了底，逐个搜，这个办法是绝对行不通的，太不尊重孩子了。

我一回头，发现区角里有一个白色的纸盒，灵机一动，计上心来，我随手拿一只黑色彩笔，在纸盒上画了一群小蝌蚪，我说：“诗彤的小青蛙是小蝌蚪们的妈妈，没有了妈妈小蝌蚪会哭的，它们多伤心啊，老师把小蝌蚪的家放在活动室的走廊下，小朋友离园是一定要把青蛙妈妈送到小蝌蚪家里，千万不要让小蝌蚪哭啊！”

离园的时间到了，孩子们有序离园，在最后一个孩子离开后，我在走廊下掀开那个白色的＇纸盒，啊！那只漂亮的小青蛙已经静悄悄的在盒子里了！

我欣慰的笑了！我用一个小小的计策，保住了一个孩子的自尊，我不想再进一步深究到底是谁拿了小青蛙，我想，这个拿青蛙又放青蛙的孩子，一定是个很可爱的孩子，而他的家长，一定会理解我这个计策中的善意。

图／文　　登封市卢店镇金摇篮幼儿园　　崔艳红