俗话说“千人千脾气，万人万模样。”作为一名幼儿教师，每天面对的是几十张不同面孔的幼儿，同时也就穿梭在了孩子们几十种不同的性格中。

景润小朋友是班内一个比较腼面腆内向的孩子，很少会和孩子们一起玩，咋一看这个孩子，你会认为他是个安静乘乖巧的孩子，但接触长了会发现，其实不然，也许正是因为他的孤僻，不合群，所以总会出现过激行为。同伴入厕时，他会趁人不注意，拍一下小朋友的背，或者拉住别人的衣服，这时就会有小朋友告他的状。其实，我也知道，他的这种行为应该是对小朋友表示友好的一种方式只是有些粗鲁罢了，可是这些行为毕竟是不对的，我必须对他进行教育引导，让他学会和小朋友友好相处，体验和小朋友一起游戏的快乐。

说到游戏，当和小朋友一起玩玩具时，他会因为争抢玩具而推别人一把，而面对老师的质问，他没有感到害怕他会慢悠悠地说：“老师，他抢我的玩具了”。其实，在他的心理他并没有觉得自己有什么地方不对，同伴抢了我的玩具我推他是维护我的利益罢了，在孩子与孩子的交集里，其实并不存在明明白白的是与非，老师最需要做的就是保证每名动儿的身心不受到伤害，妥善解决孩子们存在的偏激行为。

图/文      登封市卢店镇金摇篮幼儿园      王亚平