从事幼师工作多年，碰到过形形色色的孩子，有的孩子文静乖巧，有的孩子聪明可爱，有的孩子善解人意，有的孩子调皮捣蛋……面对着一个个个性鲜明的孩子，我们应该针对他们的不同特点进行教育。

比如，我们班李子晨是一个个性调皮的孩子，上课不专心，下课打架，一想到他，我就时常头大，他几乎每天都会做一些令老师头疼的事，我们常常拿他没办法。但是其实细细观察，也会发现，就连这样调皮的孩子也有他值得肯定的时候。

有一天，孩子们在排队洗手，冉冉不小心摔倒，哭了起来。这时，我看到他走过去，把优优扶了起来，细心的为优优擦眼泪，并轻轻地为她拍了拍衣服。

回到活动室后，我及时表扬了他对优优的帮助和关心，同时请大家向他学习在表扬的同时告诉他，在别的方面也要做一个让大家积极学习的好榜样。这之后他有了一些改变，活动时明显专注了许多，也能团结小朋友了。慢慢地这个孩子身上发生着令人欣喜的变化，调皮捣蛋的时候越来越少，受到的表扬越来越多

通过这件事情，我明白了每个孩子都有闪光点，我们老师要善于引导发现。

图/文   登封市唐庄镇镇直同心幼儿园  刘晓鸽