《小象消防员》是一个非常有趣的故事，以拟人的表现方式让动物们在自己从事的职业中展示着自己与众不同的地方。在生活中，“长大了我要当科学家。”“长大了我想当一名医生。”“长大了我要做老板。”……这些都是每个人童年时候都曾经有过的梦想。故事《小象消防员》中的主人公——小象波波也有同样的梦想，想靠自己的劳动给大家带去快乐，可是一次又一次的尝试带来了一次又一次的失败，这些挫折引发了我们对于“什么样的工作更适合自己”的思考。对于孩子而言，这则故事还可以引导他们了解各种不同职业。

整个活动分为四个环节：一、观看课件，出示图片，引起兴趣。结合图片内容向大家介绍各种不同的职业，具体了解不同的职业都是干什么的？主要是激发孩子对各种职业的已有认知经验，引起他们对活动内容的兴趣。二、结合课件讲述故事。通过讲述故事的前半部分，呈现小象多次求职的经历，让幼儿了解小象分别找到了什么工作？为什么这些职业不适合小象？为什么其他动物比小象要适合这份工作？后半段让幼儿读懂故事情节的发展。第三个环节，抛出问题让孩子为小象想办法请幼儿根据小象的形象特点帮助他寻找与其匹配的工作，这样让幼儿根据特点和特长找工作的道理会更明白。第四个环节，让孩子根据自身的特长，了解到应该选择什么样的职业，明白道理适合自己的才是最好的。

在活动的过程中，我发现自己存在的一些问题。导读过多，活动中都是教师引导幼儿看多媒体课件，通过教师有序地提问、讲读帮助幼儿理解图书内容和主题，这种以师生问答为主线的导读，能让幼儿顺着我设置好的线路往里钻，幼儿关注到的、发现的都是老师事先预设好的，虽然对于达到活动目标很有帮助，但是对孩子来说缺少了他们自己发现和思考的机会，很多细节常常会被忽略。

我想在以后的绘本教学中，我要注重培养幼儿自主的阅读的能力，让幼儿掌握自主阅读的基本技能，使他们养成爱读书的好习惯。

                                                       文　　卢店镇直幼儿园　　韩雪婷