“老师，我们上次网课讲的这篇课文这一段我还是不太懂？”这是网课期间学生在课堂间歇问的问题。解答完学生的问题后，我不禁深思，如何达到线上教学和线下教学同等效果，在教学质量上真正实现“停课不停教、停课不停学”呢？

通过几次网课经验，我总结出：不仅要做好备课工作，依托网上丰富多样的教学资源，吸取其中的长处，更要有针对性的制定符合班级实际的教学方案、教学计划，做到优质教育教育资源进课堂的同时让这些资源更加符合自己学生的实际情况。

更重要的是，一定要留时间解答学生的疑问。毕竟，“师者，传道受业解惑也”，我不仅要做到传道，更要解答学生的疑惑。由于线上教学的时空限制，导致学生有疑问时我们不能及时有效的解答，在一定程度上使教学质量打了折扣。因此，在日后的教学中，我会进一步把握教学进度，给学生留下充足的时间让他们提出问题，耐心地解答他们的疑惑。

在疫情防控常态化的当下，我们要时刻准备好“平急互转”，通过自身的努力，实现线上教学高质量、高水平开展。

文 卢店办中心小学东校区  张耀文