终于到户外活动的时间了，小可爱们终于可以玩秋千啦。在老师的允许下，大家都快速朝自己的目标奔去。泰然和坤坤也迅速的找到了自己的小目标。不过，巧的是他俩找的是同一个秋千，只见他俩一人拉住一边，谁也不肯让谁，我观察了一会儿，发现他俩没有自行商量出解决办法，正当矛盾将要升级的时候，我上场了。

       因为我一直在观察他俩，所以，我知道是泰然先到了1秒钟，只不过以前坤坤每次都坐这个秋千，所以在他心里默认这个秋千是属于他的。我蹲下来，问坤坤，这个秋千是泰然先拿到的吗？坤坤点点头。我说，秋千是谁先拿到就可以先玩对吗？坤坤点点头。我说那把秋千还给泰然吧，走，我们去玩空着的秋千。坤坤皱着眉头，把秋千又往自己这边拽了拽，嘴里嘟囔着“我的”。看来道理都懂，但就是执行不到位呀。泰然也把秋千往自己那边拽，眼看又要开始新一轮的拉锯战，我说，那好吧，既然两个小朋友都非要这个秋千，可是秋千只有一个，现在这个秋千给老师，你们可以去找其他的玩儿。说完，我就一屁股坐在了秋千上。

       这次，他俩齐心协力想把我从秋千上请下来，不过没有成功，因为我想了别的办法。我知道如果他俩的注意力一直在秋千上，那接下来一定会钻进死胡同，这时，我隐约听到小朋友们在叫卖冰淇淋，我立刻说，哎呀，天气这么热，如果能有一个冰淇淋就好了。泰然的目光立刻望向了卖冰淇淋的地方。坤坤也有点动摇了，我马上说，吃点什么味儿的好呢？青草味儿？菠萝味儿？泰然立刻去给我准备冰淇淋啦。坤坤也从旁边给我摘了一片草，假装这是青草味儿的冰淇淋递给我，我开心的假装吃下之后，坤坤还想玩这个秋千，想让我下来，我不希望坤坤养成老师的东西会无条件送给他的错觉，所以，我请坤坤帮忙买一个红薯味儿的冰淇淋，等他回来以后，找了个借口离开了这个秋千，坤坤终于如愿了。

       我相信，从今天的事情里面，坤坤可能慢慢学会了变通，泰然可能慢慢学会了包容，说不定，下一次他们再遇到同样的问题，就会商量着解决啦。一日生活皆教育嘛。事情本来到这里就应该结束了，不过，没想到，今天下午泰然和坤坤又因为同一个秋千起了争执，这次是坤坤先拿到的秋千……

        孩子是从不断重复的事情中获得经验得以成长的，作为老师我们要抓住教育的契机，做好及时的引导特别重要。

文         登封市卢店镇实验幼儿园     冯玲玲