兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。所以有了兴趣，学习就变得不再是一种负担，而是一种探索知识的享受。在我们的教学实践中，我们一定更加注意如何去选择适合低年级学生年龄特征的话题，激发学生学习知识的兴趣，使孩子们在成长中的过程中乐意学习。

        低年级的孩子年龄小，天真活泼、合群、爱交朋友。我们在教学时根据学生小这一年龄特点，可以将生字形象地称为“娃娃”或“小客人”，让学生感到有一种熟悉的亲切感，在识字的教学过程中也就随之变成了交朋友、招呼小客人的过程。亲切自然的称呼也就自然唤起了学生的注意力，学习的兴趣当然也调动起来了。

        低年级学生在学习、生活中是最容易受感情因素感染的。我们平时就应该顺应儿童年龄小的心理，结合学生平时的生活实际，巧妙的创设各种符合学生年龄特点的生活情境，促使学生饶有兴趣的、主动的投入到学习中去。

     文：徐庄镇中心小学  王慧丽