今天早上入园时,班里第一个到来的小朋友依然是杨雨沫,不过跟昨天不一样的是，今天不是由他哥哥带进来而是由其他班的老师抱进来的,雨沫进来时皱着眉头,他哥哥立刻紧随其后，大声跟我说,老师这是沫沫哭的第9天了,我扑哧一笑，故作惊讶的说：“真的？哎呀，我知道了，明天早上雨沫来还哭，你们信不信？”说完，我偷偷看到雨沫皱着的眉毛松开了,而且还睁大了眼睛好像想听听我还准备说什么,于是我故意对哥哥说：“亲爱的，你明天早上一定要提醒雨沫别忘了哭,对了，让姐姐也提醒提醒他。”然后我又转头对雨沫说：“雨沫，我们都猜你明天早上来会哭呢，你可记着一定要哭呀。”雨沫笑笑不说话。

       截止到今天为止,雨沫已经入园两个月了,新生入园的前三周雨沫小朋友都能开开心心的来上幼儿园，而且非常快速的适应了学校的生活,从第四周开始,早上出现了哭泣的现象。据我观察,在学校他并未与小朋友闹不愉快，也并未受到老师的批评,相反每天都是开开心心的，参与活动也特别积极。这可能是正常的心理纾解方式,所以我采用了男子汉激励法，在园时号召小朋友都向男子汉学习，只要雨沫一有进步,我给他往男子汉上靠拢,放学时跟他拉勾约定第二天要像男子汉一样来学校。这不，终于成功了。时隔三个星期，这周雨沫又开始了新一轮的痕迹,不过我明显感觉到他是想引起大家的注意,因为这一轮连表情动作都有了变化，而且超级好哄,进班时上一秒还皱着眉头，下一秒就能帮你干活了，还要朝你灿烂一笑。所以我故意跟哥哥打赌雨沫明天早上一定还哭，这个结果会实现吗？让我们拭目以待吧！

图/文    登封市卢店实验幼儿园   冯玲玲