记得林海音写过一篇《窃读记》中有一句话。是这样的。孩子，记着你们不单是吃饭长大的，还是读书长大的。是的，我们每个人都要学会阅读。只有会阅读的人，才能成为一个健康的人。

作为一名教育人，我的感悟会更深。因为只有热爱阅读的校长，才能带动爱读书的老师，爱读书的老师，才能带动爱读书的学生和家长。那就整个社会都爱读书。个别老师认为，读书有时候耽误时间，其实这是有偏颇的。看了苏霍姆林斯基的书以后，有更深的感悟，越是脑子反应迟钝的孩子，越是需要阅读。学生的学习越困难，在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读，就像感光弱的胶卷需要更长的感光时间一样，成绩差的学生。也需要更明亮和更长时间的科学知识来照耀。不是没完没了的督促，而是阅读。阅读在困难学生的脑力劳动中起决定性的作用。的确是这样的道理。一线的教师对于后进生老是怕他不理解，让他们反复的做练习。二不让他们阅读，陷入题海之中，是最不利于孩子成长的。要解决此类孩子的问题，就是让孩子阅读，通过阅读来改变孩子的思维。启迪智慧，最终是孩子开窍。做到触类旁通。

我是一名语文教师，个别学生的语文分析能力较弱。家长和孩子问我，老师有什么好的办法吗？我给他们说。除掉一切尽必备的技巧以外。最重要的是要语感。语感来自哪里呢，就是多读书。读书多了，自然语感就有了，除此之外，别无他法。因此，让孩子多阅读，尤其是学困生多阅读会更好。

老师们，通过读苏霍姆林斯基的书，让我更真切的明白了这样一个道理：阅读　　能让人生更精彩。

图／文　　　　卢店镇回民学校　陈学锋