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[卢店]故事是我们理解课堂的缩影
作者:df033 来源:原创 日期:2018/11/6 9:40:01 人气:34

    作为课堂教学,我想更多的要记录课堂中发生的教育教学的故事,在记录故事的过程中,促进我们深入的思考课堂教学。故事,更多地讲述来自课堂教学真实发生的事情,在讲述故事的过程中,促进我们对课堂的理解和深度的思考。在讲故事的过程中,让我们聚焦问题,智慧行走。苏霍姆林斯基每天坚持记录自己教育教学的故事,不断地提升和促进者教育教学的发展,正是这样的过程,促进着我们的思考和成长。
 

    一个故事,有一个故事的寓意,每个故事里有课堂教学的思考,当我们走进故事,就会分享课堂带给我们的喜悦,当我们走进故事,我们就读懂了课堂的教学片段。故事,真实地记录课堂发生的事情,让课堂教学的叙述更加有趣、生动,乐于和更多的人一起分享。
 

    故事是我们理解课堂的缩影。在故事叙述中帮助我们简化复杂,聚焦来自课堂的问题,使教学变得简单而富有智慧。没有了故事,我们的课堂就不是生动、有趣的,就不能汲取课堂中有智慧的思考,并在此过程中不断的收获。故事里的世界,拥有始终一致的个性和立场,当我们真正的走进故事的时候,我们就会体验情景的独特性和立场的一致性,真正在这个过程中促进思考的深入,用一个故事、一段成长的经历启迪更多的思考,一个故事带给我们的成长就会历历在目。
 

    书写故事的过程就是记录自己课堂教学的过程,书写故事的过程是帮助我们梳理的过程,也是使教学走向智慧化的过程。用故事分享的形式,促进教学的深入思考,带给我们智慧的成长。故事的记录和叙述,促进着智慧的成长,故事的讲述也不断地引领着我们去思考教育教学中发生的事件,故事的内容也不断地促进我们去理解课堂、走进课堂、探索课堂教学的奥秘,真正在这个缩影中,做最好的自己。 

作者   卢店镇卢南小学      王鸽