登封市告成镇中心小学六四班线上教学家长会

登封市颍阳镇中心小学召开视频会议安排线上教学

　登封市通达路小学组织留校教师安排线上教学具体工作

　登封市直属第三初级中学组织召开了疫情防控暨线上教学工作会议

登封市卢店办事处中心小学东校区老师网络授课中

登封市东华实验学校郭云锋老师线上课堂

登封市卢店办事处回民学校网课后老师们总结经验

　登封市中岳街道办事处第二小学灵活机动调整工作安排，兼顾防疫与网络学习

尽管准备时间非常紧张，尽管还要统计各种疫情防控信息，但因为登封市教育局的统筹安排，因为全体教育人全力准备，因为众多家长的积极配合，更因为登封人的团结一心。５月５日，登封市中小学线上授课如期开始，整体进展顺利。

从５月４日开始，登封市教育局根据疫情防控形势，积极做好线上教学准备工作。从教育局层面科学制定工作方案，完善疫情防控期间线上教学工作组织机构，明确分工，责任到人，切实加强疫情防控期间对学校线上教学工作的组织领导和督导协调。切实加强技术支持，加强与各网络运营商的沟通，全力做好线上教学的技术指导和服务保障。强化责任落实和日常督导，相关科室抓好教育教学工作的统筹协调，严格落实管理责任，突出问题导向、目标导向、结果导向，科学整合资源，合理编排课程，完善学生居家学习指导方案，确保德智体美劳全面落实。加强督导检查，确保线上教学活动科学、规范，确保线上教学有效实施。

结合实际制定线上教学工作方案，做到“一校一案”，线下线上教学无缝衔接。引导教师合理使用线上资源平台，依托各种优质资源开展在线点播教学，利用各种免费网络软件进行在线答疑辅导，提高线上教学质量。合理安排教学进度，充分考虑到线上教学和居家学习的特殊性，结合往年线上教学经验，研究细化线上教学管理办法，科学规划教学安排，确保教学内容适切、教学形式适宜、课时安排适度、教学方法适当。重视学科大单元教学，倡导学科综合化教学，结合线上教学实际，采用大概念、大单元的教学设计，对学习内容进行分析、整合、重组，降低线上教学期间的知识难度，提高学生线上教学期间的知识掌握程度，进而提高线上教学效果。

丰富线上教学内容，落实“五育并举”责任，坚持全面发展的育人理念。坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育和劳动教育，指导学生加强体育锻炼、开展课外阅读，促进学生身心健康、全面发展。加强家校协同育人，召开学生和家长共同参加的“线上家长会”，向学生和家长宣讲疫情防控形势、居家防疫知识和线上教学计划等内容，形成家校合力，营造良好的学习生活氛围，保障线上教学顺利开展。

控制线上教学时间，幼儿园不进行线上课程，由学校统一安排阅读、活动性学习、习惯养成等任务；小学阶段线上课堂每课时不超过２０分钟，初中阶段线上课堂每课时不超过３０分钟。落实“双减”工作要求，合理安排线上教学进度和教学时长，控制作业布置总量，减轻学生课业负担。

强化师生心理疏导，高度重视疫情对师生心理健康的影响，全面了解师生身心状况，准确把握师生心理需求，构建起“家长、班级、年级、学校”四级联动的学生心理健康教育模式，帮助师生调整状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入学习和生活，营造良好的在线教学生态。加强初中毕业年级指导，统筹考虑初中毕业年级的特殊情况，切实加强初中毕业年级教学的针对性、实效性，处理好学业指导与心理疏导、线上集体授课与个性化在线辅导等问题。

关爱特殊学生群体，切实做好疫情防控一线人员子女、随迁子女、留守儿童及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，做好疫情防控下的控辍保学工作，对身处中高风险地区或尚在隔离观察期的学生，做好个性化在线学习指导，不让一个学生“掉队”。

各基层学校纷纷创新工作思路，登封市书院河路小学老师们时刻保持与孩子的联系，通过电话家访解决孩子们的学习困难，通过线上活动的模式架起“空中课堂”，通过深度教研和学科融合合理规划课程表，通过课后反馈研讨促进提升教学效果。登封市唐庄镇第二小学结合双减，每天１－２年级不布置晚上家庭作业，３－６年级作业不超过１小时。各年级各学科作业布置形式多样化，涉及实践观察，朗读诵读，讲故事，手抄报，家务劳动等。密切家校联系，倡导广大家长密切关注学生的心理健康状况，班主任及任课教师及时为学生提供心理疏导。登封市唐庄初中各学科教师线上统一集体备课、积极研讨，课程内容丰富多彩，确保每节课线上教学精彩、高效，各年级课表在制定过程中每天增加了半小时一日常规、中学生日常行为规范的背诵，希望学生们能够真正的内化于心，外化于行。