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登封市教研室举行幼儿园数学模拟教学活动
作者:登封教育信息网 来源:  日期:2021/12/2 14:30:58 人气:492


小班数学《爆米花》

大班数学《特产商店的理货员》

中班数学《表演区里的设计师》.jpg

中班数学《表演区里的设计师》

大班数学《三宝寻路》.jpg

大班数学《三宝寻路》

为了深入的贯彻落实《3—6岁儿童学习和发展指南》及幼儿园教育指导纲要》精神,引导教师关注核心经验下的领域教学,关注儿童的学习与发展,提升老师在数学集体教学活动的执教能力,推进教师业务能力的提升和发展。12月2日上午,登封市教学研究室举行了登封市幼儿园数学模拟教学活动。

本学期,登封市各幼儿园依据登封市教研室幼教教研工作安排,结合本园实际深入开展幼儿数学核心经验的学习与研讨,有序开展了系列教研活动。经过园内观摩研讨——乡镇、学区园共同评选推荐——学案评选——模拟教学,旨在促使幼儿园重视数学教育活动,提升教师专业素质,促进幼儿全面发展。

模拟教学活动中,六位老师分别从设计意图、活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程等方面对课程进行深入解析,老师们充分的准备和精彩的讲述,展示出良好的专业素养。六节教学活动涵盖大、中、小三个年龄段,涵盖空间方位、计数、图形、分类、排序、数符号等数学核心经验。中班数学活动《表演区里的设计师》,引导孩子们通过操作活动帮助幼儿发现物体排列的规律;小班数学活动《爆米花》以游戏的形式探索分类的方法;大班数学活动《特产商店》从已有经验出发,在情境中观察、讨论、操作,初步感知概率,学习统计物品的数量的方法;中班数学活动《6以内的数》在兔妈妈创设的游戏情景中理解数与物品的对应关系;中班数学活动《贪心的三角形》在故事情景中通过拼摆、探究、认识四边形、五边形的特征;大班数学活动《三宝寻路》在游戏中感知箭头的方位,并根据路线图设计密码图。六节数学活动都体现了鼓励幼儿在探索中自主学习的教育理念,教师立足于教学实践,把握并渗透《纲要》与《指南》精神,结合幼儿年龄特点和认知规律,巧妙设计教学思路、挖掘教材内涵、展示教学过程。她们有的声情并茂、有的热情大胆、还有的构思巧妙……老师们以独特新颖的活动设计、灵活多变的教学方法、充满童趣的教学语言,展示了自己的教学特色和扎实的基本功。老师们通过模拟教学,既模拟了教师教的过程,也模拟了幼儿学的过程,为更好地理解幼儿的学习奠定了基础。

幼教教研员慎淑霞老师在总结中指出,教师要认真解读幼儿数学领域的核心目标,结合幼儿学习发展规律,细化教学目标,运用多种教学方法,调动幼儿积极性的同时,注重幼儿学习习惯的养成;让幼儿在探索、解决问题的过程中感受体验数学的作用和有趣;要求老师通过理论学习、案例教研等方式探讨数学活动生活化、游戏化的组织策略;通过剖析数学领域核心经验,提升教师设计与实施数学教育教学活动的能力;加强数学活动的有效组织,促进幼儿数学语言和数学思维的发展。

        责编:王娟