王栋栋老师在分享校本教研的经验

王栋栋，男，华中师范大学本科学历，中学高级教师。郑州市骨干教师，登封市优秀教师，登封市优秀共产党员，登封市优秀教育工作者。他凭借二十余载如一日的坚守，在初中语文教学与校本研修领域持续发光发热。身为登封市直属第六初级中学校本研修团队的中流砥柱，他的诸多做法，为团队和其他教师树立了卓越的榜样。

一、教学与研修紧密融合

王栋栋老师在日常教学中十分注重从真实课堂场景里提炼研修课题。在进行作文写作练习时，他敏锐地察觉到学生对写作素材和表达技巧方面存在困难，便以“乡土特色作文课程”为主题，开展了一系列的校本研修活动。他不仅深入研究教学方法，通过对不同教学案例的对比分析，探寻最适合学生的作文教学模式，还将研修成果及时应用到课堂教学中。经过实践检验，学生对乡土文化的学习积极性有显著提升，这种教学与研修相互促进的做法，为其他教师提供了宝贵的经验借鉴。

二、资源整合与共享

王栋栋老师善于整合各类教学资源，并无私地与团队成员共享。他精心收集、整理了大量优质的语文教学素材，包括教学课件、教学设计、拓展阅读资料等，上传到学校的教学资源共享平台，供全体语文教师下载使用。此外，他还主动承担起对年轻教师的指导工作，毫无保留地分享自己的教学心得和研修经验，通过师徒结对的方式，帮助年轻教师快速成长。在他的带动下，整个语文教研组形成了浓厚的教研氛围，教师们互相学习、共同进步。

三、勇于创新，引领教学变革

在教学手段和研修方式上，王栋栋老师始终保持着创新精神。他积极探索信息化教学在语文课堂中的应用，引入多媒体资源、在线学习平台等，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣。同时，他也将信息技术运用到校本研修中，借助线上教研工具，打破时间和空间的限制，组织教师开展线上研讨活动，分享教学中的成功经验和遇到的问题，有效提高了研修的效率和质量。此外，王老师还提出了“项目式学习在初中语文教学中的实践”这一创新性研修课题，带领团队开展相关研究，为初中语文教学改革提供了新的思路和方法。

四、积极参与，推动团队建设

作为校本研修团队的核心骨干成员，王栋栋老师积极参与学校组织的各项研修活动。无论是专题讲座、公开课展示，还是教学案例研讨，总能看到他忙碌而认真的身影。他不仅踊跃发言，分享自己的见解和经验，还主动承担活动的策划、组织和实施工作。在他的带动下，越来越多的教师参与到校本研修中来，为学校的教学质量提升和教师队伍建设做出了积极贡献。

王栋栋老师用实际行动诠释了一名优秀语文教师的责任与担当，他在教学和校本研修方面的卓越表现，值得每一位教育工作者学习和借鉴。相信在他的引领下，学校的校本研修工作将不断取得新的突破，为学生的成长和教育事业的发展注入源源不断的动力。

青春的岁月里流淌着他光辉的足迹。

图／文：登封市直属第六初级中学　　郭雅婷　王栋栋