申俊霞，女，中小学一级教师，2011年参加工作，现任登封市北区小学六年级语文教师。从教13年来，一直担任语文教学工作。在教学岗位上，默默耕耘，用心播种。与同事相处时，尽之所能，真诚相待。与家长沟通时，耐心倾心，满腔热忱。与学生交往时，平等尊重，亦师亦友。从教13年来，凭着对教育事业的执着坚守和对学生的无限热爱，收获着属于自己的芬芳。

笃行致远，悉心教学

从教十三载，教书育人是她神圣的情怀，忠于职守是她平凡的幸福。在教学中，申老师寓教于乐，善于营造轻松、愉快的学习氛围。她在教学中关注爱护每一个学生，在培优补差方面落实扎实，因材施教，教学成绩突出。日常教学中她根据学生的学习基础和性格特征制定有针对性的学习计划和目标，激发学生的学习热情和积极性。对于后进生，她耐心细致认真负责，经常利用下午、课后的空闲时间进行一对一辅导，使他们找到学习的方法，并及时与家长沟通交流，一起陪孩子重拾信心，每天进步一点点，成为更好的自己。

亦师亦友，以爱为帆

爱是师生交往中的粘合剂，用爱浇灌，学生定能结出丰硕的果实。申老师在教学中是一位深受学生喜爱、家长信任的老师，她心怀赤诚，用最真诚的爱去关心和教育学生。上一届六年级学生小羽因父母离异和妹妹随妈妈生活，因为爸爸不肯尽抚养义务，养育子女的重担全部压在了妈妈一个人的肩膀上。每天日夜奔波忙于生计，无暇关注他的学习情况，父爱的缺少和学习的困境使小羽变得怯懦、堕落，沉迷手机游戏不和外人交往，每天上课时坐在角落低着头一言不发，各科作业一个字都不写。回家妈妈批评教育他时，他甚至和妈妈大打出手，面对这一现状他的妈妈感觉很寒心，打算任他破罐子破摔。了解小羽的遭遇后，申老师没有批评指责孩子，而是给予孩子加倍的耐心和关爱。因小羽放学回家后无人辅导作业，申老师就每天放学陪小羽在教室完成家庭作业再走，上课总是及时关注他的听课状态，专门提问他回答简单的问题，慢慢得小羽从站起来一言不发到会小声地嘟囔几个字……有一节上课时小羽居然主动举起了手，等他回答正确后同学们不约而同的送给了他雷鸣般的掌声。自那以后每节课都能看到小羽高高举起的手，日记上也开始出现了好词佳句，就连其他老师也反映他上课不再睡觉，作业开始保质保量的完成了。曾经被他伤透了心的妈妈在一个周末给申老师打电话激动地说：“下班回家后发现孩子居然主动洗了衣服，做了饭，还在教二年级的妹妹做数学题，日子终于看到了奔头”。毕业典礼结束后，一向羞涩的小羽抱着申老师痛哭流涕，临走前送给申老师一束自己用棒棒糖做的花束，卡片上写着：“谢谢您申老师，因为您，我的生活变得越来越甜了”。太阳东升西落，爱意永不消散。都说老师扮演着多重角色，传授知识时是老师，循循善诱。生活交往时是朋友，心心相印。违反纪律时是医生，对症下药。申老师亦如此，13年来，学生走了一批又一批，留守在她身边的还是那颗经久未变的爱心。

锐意进取，奋斗不止

“学不可移易，完善自我，超越自我”。她积极参加校内组织的培训及各项教研活动，学习先进的教育理论，向经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验。在教研会上，她认真研读教材，潜心研究教学，和同事们数十年如一日的钻研、探讨符合学生需要的教学方法，从考虑教法到研究学法，从关注学生成绩到关注学生学习过程。一分耕耘，一分收获，多年来在教书育人这个平凡的岗位上，在学校领导的关心支持和帮助下，她凭着爱心、恒心、进取心，努力工作，喜获硕果。先后被评为登封市师德先进个人、登封市优秀教师、登封市优秀班主任、郑州市优秀教师、河南省书香班级等荣誉称号。

教育是一场温柔的坚持，在今后的教学中，她将继续在这条漫漫征途上不忘初心，一如既往，用心呵护每一粒种子，静待一路花开。