白净老师潜心读书

白净老师正在检查同学们知识掌握情况

白净老师正在班级辅导学生

白净，１９９０年毕业于许昌师专，作为一名登封市嵩山路小学的数学教师，她在三十四年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。

一、用爱的和弦，奏出美的乐章

作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。她认为“爱心是伟大的，爱是开启孩子心灵之门的钥匙。”×××是白老师班上的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，白老师没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他、爱护他，得到了温暖的×××从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。

二、班级管理，持之以恒

她深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，白老师制订了行之有效的班级管理制度。保持卫生整洁是班级管理工作中的“老大难”，可是这个“老大难”问题却成了她班级管理工作中的一大亮点。她是这样做的：开学初，她就制订切实可行的班规，她倡议班级中的每一名学生在进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否整洁，同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带整齐等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。她也会及时提醒没有做好的孩子，督促他们做到位。对于学校的安全工作，她也毫不含糊，利用每周的中队会、晨读、课间活动时间对学生进行耐心细致的教育。通过持之以恒的努力，她所带的班级班风正，学风浓，在学校组织的综合素质评价和质量调研中，常常被评为优秀班集体。

三、认真钻研业务，提高工作能力

在教学实践中，她敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优。

她潜心研究小学数学教学，积极践行《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。白老师平时喜欢学习，无论工作再忙、再累，总是要挤出时间加强学习。在教育教学过程中，她潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。她认为＂数学是思维的体操，问题是数学的心脏＂。在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以＂问题情景—建立模型—解释、应用与拓展＂为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。她在教学时注重对学生的学法指导，积极创设问题情景，为学生搭建探究知识的平台，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。随着教改的发展，她不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。作为一名临近退休的老教师，她任劳任怨，服从学校的工作安排，勇挑重担，常年担任小学毕业班的数学教学工作，出色地完成了各项教学任务，在教研室组织的六年级质量调研中取得优异的成绩。

四、多方取经　强化内功

教书育人仅仅靠有责任心是不够的。在闲暇时间她经常阅读《小学数学教师》，此外，她还阅读了《高手教师》、《我就是数学》、《静悄悄的革命》、《向学生借智慧》、《种子课２．０》等数学专著。有人问她：“你有专科文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃？”她说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易，容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢？”当然，她除了自己努力学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，她付出的是汗水，收获的却是那一份份沉甸甸的果实。　白老师总是说她是平凡的，她愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。