我小时候的梦想就是当一名光荣的人民教师。作为土生土长的君召人，我很荣幸能够在自己的家乡教书育人，从走进校园的那一刻我就告诉自己：要努力让家乡的教育换新颜。

为了让家乡的孩子们能接受到好的教育。我潜心备课，读课标、看教参、看名 家课堂实录、自己深思熟虑撰写教学设计。我的设计细化到每一个环节预设几分钟；环节之间的过渡语要在教案上写一遍，再在书上写一遍；每一个问题要提问哪几个学生......都一清二楚。我的设计常常被经验丰富的老教师称为模板。我把学习的理论知识运用到实践中，更好的服务教学，提升能力。我积极参加各种活动，校级赛课、市级优质课、校长工作室活动、和上海交大附小的老师同课异构、 师德演讲比赛、主持人大赛、素养大赛......只要有活动、有课上、有比赛，我就精心准备，积极参加。

我积极参加各种培训学习活动，并及时反思运用。2023 年 2 月我参加国培计划自主选学指导团队的培训，在登封市通达路小学，面对 150 余国培学员进行了“巧 用习作清单辅助作文教学”的观摩课，习作清单的引入大大提高了农村习作教学的 效率。回校后我带领高段教研组进行“习作清单”的尝试与运用，让教师的习作指 导不再泛泛而谈，让学生的习作不再空洞，让习作评改有了抓手。

爱出者爱返，福往者福来

我待人诚恳，团结同事。同事们只要需要帮忙，我毫不含糊。那一年我休产假 在家，学校授命一名刚休完产假的英语老师接五年级语文，所谓隔行如隔山，她在语文教学方面总是有很多疑惑和无助，又临近期末。校长打电话要我来协助她 上课。于是我撇下孩子毫不犹豫地踏上讲台，课下给她交流经验，协助她高效讲评教辅和试卷，晚上将白天的听写、测评带回家批改。在期末测试中，我们获得了全乡第二名的好成绩。

谁早上没跟上吃早餐，微信一声，我就把热乎乎的早餐带到他办公桌上。谁有快递不想跑远去取，上班的路上顺手就带来了。在“五小工程”还没有成立前， 外地教师洗冬天衣服和床上用品是件难事儿，周末我骑个电动车连人带衣物接回家，问题就解决了。周末外地教师在学校无聊了，我带着孩子骑着三轮车带他们在君召周边摘草莓、小番茄、葡萄，去宝融农场赏菊花，逛黄城公园......我和同事们相处融洽，团结协作，工作起来也觉得得心应手。

爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育

课堂上我总是采用小组激励制，提高孩子们的参与度，调动孩子们的积极性。 我会搭建各种平台和活动，教导孩子们“语文来源于生活，与我们的生活息息相关 ”的道理。我组织孩子们演课本剧，演小品，诗朗诵，开阅读分享会，辩论赛、拔河和学生扳手腕等活动，让孩子们体验学习的快乐。

课下我把学生当成朋友沟通，主动关心他们，走近他们。他们也渐渐地愿意接近我，喜欢我。课下跑到宿舍找我玩，后来还去我家里玩；周末邀我老师一起游黄龙洞，我请他们吃凉皮......开朗的孩子会主动找她聊天，内向的孩子在大家的影 响下，也会逐渐放下戒备，趁课间跑我跟前说几句话。或通过习作、小组日记表达对我的喜欢，我就采取同样的方式和学生进行文字交流。

有的学生虽已毕业多年，但依然会回母校看我，和我一直保持微信联系。有的在大学里，遇到演讲比赛、竞选或朗诵时，也会和我联系帮她们修改文稿。我对孩 子们以无私的关爱，孩子们也以赤诚相待。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

从教这些年，我亲眼目睹学校里一批批老师来了、又走了，而我始终选择坚守在君召教育这片热土上，是因为我热爱这片土地，我想为君召教育撑起一角，我想为生活在这里的孩子们继续贡献光和热。乡村教育之路艰难，我深感任重而道远，但我甘愿为其努力探索，无怨无悔！