高瑞玲  登封市优秀教师

正在和j家长真诚交流

高瑞玲,2003年8月走上三尺讲台,成为一名光荣的人民教师。因为热爱,二十多年来,我全身心投入教师这一崇高的事业,在平凡的岗位上践行教书育人的使命。

一、锐意进取,不断超越

在教育教学中,为了不断提高自己的业务素养,提高自己的教学水平,适应新形势下教育工作要求。我不断反省自己的缺点和不足,不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种学习和活动,并潜心钻研多媒体辅助教学技术、学生心理学等,业务能力有了很大提高。我的《不忘初心,立德树人》在“书香三八”女职工读书征文活动中获郑州市三等奖;微课在郑州市基础教育精品课大赛中获郑州市三等奖;研究性学习成果获登封市二等奖;信息技术融合课获登封市二等奖;所写论文多次获得省级和郑州市级表彰,近五年来先后被评为登封市优秀教育工作者、登封市优秀教师,所在教研组被评为优秀教研组。

二、潜心教研、认真教学

作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅各种书籍。备课时,我精心设计上课环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优补差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心,在生活中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。

三、关爱学生,无私奉献

小学生年龄小,生活自理能力弱,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,老师们都得操心。我关心每个学生的身心健康,主动和孩子家长联系,特别是父母离异学生、留守学生,我主动反馈学生在学校表现,鼓励家长多和孩子沟通,在我和孩子家长的共同努力下,他们都能自立自强、愉快地融入班级这个和谐的大家庭,身心健康,乐观向上,我不但得到了学生的喜欢,也取得了家长的认可。我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

我相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都是独一无二的,每个学生都有他的长处和闪光点,我善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。例如班上一位郝同学,又瘦又小的小女孩,胆子特别小,上课从不主动举手发言,经常为一些忘带文具盒、铅笔丢了等小事哭泣,基础不好,理解能力也不强,成绩也不好。为了培养她的自信心,我从她善于画画入手,多次当众表扬她,培养她的自信心,慢慢的,孩子不仅变得更加开朗、活泼,而且学习成绩也越来越好。期末结束,想不到她家长送来写有“德才兼顾、爱生如子”的锦旗,除了表达感激感谢,还希望下一年能继续当她的老师。得到学生和家长的肯定,我知道我是用爱心和耐心感染了学生,因材施教主动热情地帮助了学生,引导学生健康地成长,受到学生的爱戴、家长的好评、领导的信任。

著名作家路遥说过:“只有初恋般的热情和宗教般的意志,人才能成就某种事业。”我会不忘初心,在教育这块圣土上,执著耕耘不断前行,做党和人民满意的教师。