君召初中优秀教师：郝亚鸽

爱岗敬业，三尺讲台献芳华

孜孜不倦，严管真爱显真章

我叫郝亚鸽，现任教登封市君召乡初级中学，担任九年级历史教学工作。这几年我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作，全身心地投入到学校教学与班级管理的一线工作中。一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。“让每一位学生享受学习并走向成功”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、以身作则，彰显为人师表

作为班级管理的“领头羊”与“主心骨”，班主任的一言一行起着至关重要的表率与标杆作用。俗话说得好：“火车跑得快，全靠车头带”。自担任班主任工作以来，寒来暑往，春夏秋冬，我严于律己，认真对待工作：训练场上有我陪伴的身影，三闲时间是我在坚守，实验室里有我的凝眸，扶贫和家访，有我冲锋在前！

二、孜孜不倦，坚持严管真爱

每学期我都精心制定详实的班级工作计划，常常反思工作中的得失；精心写好班主任工作总结，积累工作经验，将班主任工作做的更扎实。学期结束，根据学生综合表现，撰写操行评语，点出不足，表扬优点，提出希望，并对学生点评到位，力求学生借此提高自我评价能力和培养相互学习的行为习惯，让这心灵的对话具有震撼人心的情感力量。我还充分利用学校所订购的教育书报刊，利用身边的典型事例，开展针对性的学习研究，孜孜不倦，坚持严管真爱，以期收到“他山之石，可以攻玉”的效果。

三、爱心育德，引领学生成长

师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。多年的班主任工作让我觉得，教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对?般生的促进，对特殊生给予特殊的关怀，对后进生给予的鼓励。

作为班主任，要善于发现学生身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的王可乐是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他主动要求担任卫生委员，积极为班集体服务。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的?些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。

四、凝心聚力，打造辉煌明天

班级工作需要科任教师与家长的团结协作与热心配合，才能取得最理想的效果与成绩。班主任的工作本质上就是处理学生与学生、学生与教师、学生与家长之间的关系，并在这些关系互动平衡中，赢得他们的信任理解，才能取得他们最默契的配合。

这几年的班主任工作中我与许多学生家长打过交道，但从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给我带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，而是用商量谈心的语气与他们沟通，与他们交谈，从家长口中了解学生的信息，对症下药，商量教育孩子的最佳办法，取的了良好的效果。

作为一名教师，尤其是一名班主任，我时刻铭记教书育人的使命，甘当铺路石，以人格魅力引导学生，关爱学生。作为一名班主任，更要用心去做，用爱经营，在充实中前行，在无悔中奋进。