教师——光荣的称号，崇高的使命，是太阳底下最光辉的职业。教师是一个神圣的职业，被人们传颂了几千年。唐代文学家韩愈曾写过一篇文章，即师者，所以传道、授业、解惑也。说的就是:师者，人之模范。我们教师教育学生的第一个目的是传道，即教授学生做人的道理，第二才是知识技能。

在我实习期刚进入幼儿园的时候我真的觉得老师是一个非常神圣的职业。就拿我们班的班主任常喜丽老师她是一个非常负责任的老师，刚进入这个班的时候我真的是一个紧张又怕管理不好的老师，但是在这个老师身上我看到了一种前所未有的责任感，她在处理小朋友的事情上又沉稳又冷静，在我刚进入幼儿园的第2周发生了一件让我特别记忆犹深的一件事情。

大概是第2周的某一天早上一个小孩上火流鼻血，我也没注意到，等到别的小孩告诉我时，我跑过去，看到他流血的鼻子，我都吓到了，脑子里一片空白，就在这时喜丽老师从我的身后过去捂住他的鼻子，那个小孩紧紧抓住了喜丽老师的手，我从他的眼睛里看到了他在害怕。我一下子清醒过来，是的，我不能慌，不能害怕，不能失了分寸。因为他们是孩子，我是老师，是他们的依靠。如果我害怕他们更害怕。我赶紧拿纸把纸递给了喜丽老师，喜丽老师接过纸后把他带到洗手间，洗干净鼻血，拍拍他的手，对他说：“没关系，有我在。”他点点头，朝喜丽笑笑，眼里不再有害怕。通过这件事，让我意识到，老师是孩子的依靠，遇事不能先乱阵脚，任何时候不能掉以轻心。事后喜丽老师告诉我在再遇到这类事的时候一定不要惊慌要冷静的处理类似的事情，因为小朋友在幼儿园只能依靠我们老师，如果我们老师慌慌张张不知道怎么处理那样的话小朋友就会更惊慌。

其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树，无源之水，无雨之云，无光之灯！每个教师的一举一动，一言一行，一思一想，一情一态，都会清晰而准确地印在学生的眼睛里、心里，也都会有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性。这种示范性将在学生的心灵深处构成一股排山倒海般的内化力量。

以身立教，为人师表是教育的根本，也是时代的需求，作为幼儿园教师，必须意识到身负的重任，不断提升自己的道德素养和职业修养。同时，我们也呼吁社会要给予幼儿园教师更多的关注、关心、理解和支持，促进幼儿园教师以身立教，为人师表。

文    徐庄镇裕刘社区幼儿园   任志兰