授课中

星霜荏苒，居诸不息

冯晓静，女，中小学二级教师，现任中岳街道办事处第二小学四年级语文教师兼班主任。从教以来，她一直牢记一切从“心”开始——着眼于教育质量的不断提高，着力于学生心理的整体优化。以心感心，以心育心，以心聚心，践行师者之职。

青衿之志　，履践致远

在思想上，她积极学习党的基本理论，特别是习近平重要论述不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别能力，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，热爱学生，热爱工作，提升业务能力，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。

山不让尘，川不辞盈

作为年轻教师，她在工作中，诚挚学习、善于思考，不断充实自己，以课堂教学为核心，勤于实践，精心备课。在课下，注意自己的知识积累，大量翻阅课外资料，拓宽自己的视野。随着课程改革的不断深入，她认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，让学生在合作交流、自主探究、勇于创新的课堂氛围中学习。在此期间，她不断努力反思自己的教学，查缺补漏，扎实自己的基本功，提升自己的教育教学能力；同时还主动阅读课外书籍，不断扎实自己的专业技能，提高业务水平。让自己成长为一名优秀的教师。

弦歌不辍，芳华待灼

“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”每个孩子都是独特的个体，作为教师我们应当做有温度的引路人，带着童心融入学生，带着爱心走向学生。

小毅是单亲家庭的孩子，冯老师第一次和小毅相遇是他妈妈带他来学校，听他妈妈介绍，小毅是一个特别喜欢看书的孩子。初次见面时小毅就神采飞扬地向他妈妈介绍着他刚看的书，能让人感受到他浓厚的阅读热情。然而开学接触一段时间后，冯老师发现小毅虽然有些上课有些好动，但与同学间玩耍却较少，总是在一边当会儿看客，就走回座位看书了。看到这样的小哲，冯老师想帮他融入大家当中去，让他交到知心的朋友。后来冯老师通过一段时间的观察，发现小毅是一个内心秩序感很强的孩子，一旦老师将事情客观地摆出来，他很愿意去配合完成。所以冯老师决定给他安排一个特殊的岗位——图书角管理员。

这个职位不是简单指派的，而是很有仪式感的。当时在他们上口语交际课《图书借阅公约》时，由同学们讨论出班级图书角的管理规则，而小毅在冯老师的推荐下成为了一名光荣的图书角管理员。果然，小毅在每天两次的定时检查时，总能及时出现在图书角摆放书籍、督促同学还书，偶尔还会在课间给大家讲些他在书里收获的见闻，渐渐的小毅与同学们的交流越来越多，更是拥有了一群好朋友。

一颗闪着银白色冷光的小星星，在靠近太阳后渐渐变成了暖色，在万千星海中不再孤单。继续闪耀吧，希望你能照亮更多的人！

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。老师，这简单的称呼里，凝聚着太多的责任，承载着太多的期望，而冯老师只愿在静静的日子里，不忘自己的教育初心，做一名朴实的、有温度的教师，与一群有活力、不断进取的孩子一路同行。