登封市徐庄镇中心小学优秀教师刘亚飞

认真备课制作课件中

我叫刘亚飞，女，现年２６岁，中小学二级教师，任教于登封市徐庄镇中心小学，担任英语教学工作。自参加工作以来，我把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。

一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

２０１８年，刚从新疆归来的我，远离家乡来到了登封，踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业地工作着。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名合格的人民教师。我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。我在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

“一辈子做老师，一辈子学习做老师。这绝不是一句空话，我一辈子都在学”。我常把于漪老师的这句话挂在嘴边，不断地向身边优秀的同事学习，学习他们对待学生的那份循循善诱，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教育事业的那份执着。

二、工作扎实、业务精湛、成绩显著

担任五六年级的英语教学，在求实的基础上创新，在创新的同时超越。让课堂成为学生自主发展的舞台，让学生成为舞台的主角，注重培养学生的自学能力是我的教学特色。班上虽然后进生多，但我从未放弃。每个学生都有一定的长处和闪光点，善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。哪怕一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，都可能让他们感受到老师的信任进而激发学生的前进动力。

我的班里有一个个子高高、热爱运动的男孩子，上课时他总是低着头，作业写得也是寥寥草草，有时候根本看不清楚，像“天书”一样，但是当看到体育课上他挥洒着汗水，奔跑在篮球场上那开心的模样，我就忍不住开始留心这孩子。课间找他谈话，问问他的家庭情况，和他谈谈在学校里的寄宿生活。刚开始他显得很胆怯，和篮球场上的他完全判若两人，也从不敢直视我的眼睛，课堂上，经常会让他回答一些简单的问题，开始他回答的声音，就像一只蚊子在嗡嗡，但我从不催促他、批评他。而是耐心地等待，用鼓励的、期待的眼神看着他，每当他回答正确，就会表扬他，用肯定的眼神鼓励他。渐渐的，他上课的时候，敢于举手回答问题了，我从这孩子的脸上看到了阳光明媚的春天，仿佛看到了篮球场上那个自信的他。当我们看着一个孩子在自己的关怀和鼓励下，变得自信，那是一件多么值得骄傲的事情啊！一分耕耘一分收获，几年来，我所担任的学科在全镇考试以及登封市教研室的期末调研中总是名列前茅。

三、注重自我提高，以身作则、为人师表

“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，坚持和学生同吃同住，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。

在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待后进生，用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，我工作着，我快乐着，我在“三尺讲台”上书写自己的完美人生！

图／文　徐庄镇中心小学　　刘亚飞　　责编：克文