不忘初心甘清贫 淡泊名利乐奉献
登封市教育局“不忘初心甘清贫 淡泊名利乐奉献”宣讲活动目前正在全市开展，登封教育发布将陆续推送十五位宣讲团成员的典型事迹。
今天展播的是登封市商埠街小学，陈雅婷老师。
享受教育 收获幸福————登封市商埠街小学 陈雅婷老师
朱永新教授在一次报告中谈到：“教育如果不能给人以幸福，那么它是无意义的。好的教育本身就应该伴随快乐和幸福。一个好的老师应该享受教育的过程。”走在新教育实验的路上，我一直努力做“好的教育”，在点滴之中去享受“清贫、奉献”背后的幸福。
幸福是笑脸
那年，陈雅婷老师带毕业班，开学初，一个女孩引起了她的注意——不讲卫生，不交作业，天天迟到，独来独往。小女孩儿总是默默地坐在自己的位置上，从不主动和大家交流。陈雅婷老师多次干预，但效果并不明显，师者仁心，她想看看问题究竟出在哪里。
经过了解，得知小女孩儿是单亲家庭，母亲靠打零工维持生计，无暇顾及孩子。看来，孩子缺乏的不仅仅是物质，更多的是爱，陈雅婷老师想要帮助她。于是时常悄悄提醒她剪剪指甲、洗洗头发、换换衣服，经常和她聊聊生活，帮她树立自信，鼓励她做一个自尊、自强的女孩。
夏天，她还穿着长袖秋衣，陈雅婷老师就把女儿的Ｔ恤和裙子送给她。为了不让她感到难堪，陈老师提早进班，把衣服悄悄地放进她的桌斗里，并留下一张小纸条：宝贝，干干净净、清清爽爽的你，大家会更喜欢。从那以后，陈雅婷老师发现她不迟到了，作业写得更认真了。
毕业前，照合影那天，小女孩儿一大早来到学校，看到陈老师，远远地就招手问好。陈老师细心地打量了她一下，干净整洁，满脸微笑，充满阳光。那一刻，浓浓的幸福感涌上心头，教育的幸福刻在孩子的笑脸里。
幸福是牵挂
中秋节前夕，看到超市里的老式月饼，陈老师想到自己儿时吃月饼的情景：一个月饼，切成好几份，几个孩子每人一小块，拿着那一小芽月饼轻轻咬，细细嚼，慢慢品，心里感觉特别满足。现在的孩子什么都不缺，反倒体味不到那种喜悦和满足。
在“中秋节”主题队会上，陈老师把几个带着土黄色包装纸的老式月饼带到班上，孩子们看到她手中的老式月饼，略带惊奇和不以为然。她就给孩子们讲自己小时候吃月饼的情景，还告诉孩子们：“今天，我们也来体验一下兄弟姐妹一起分享月饼的幸福。看看哪个小组最和睦，最礼让，最懂分享。”
小组长们轻轻拿起月饼，小心地将月饼分成几份发到组员手里。每个孩子都开心地拿着一小块月饼。有的捧在手心仔细观察，有的用大拇指和食指小心地捏着，轻轻放在嘴边，先用舌头舔舔，然后用牙齿慢慢咬下一点点，吃得那么香甜，那么陶醉。
陈雅婷老师问他们吃出了什么，有的说：“我吃出了花生、冰糖、黑芝麻。”有的说：“我吃出了快乐。”还有一个孩子说：“我吃出了老师对我们的爱。”不知哪个孩子递给陈老师一小块儿月饼，其他的孩子也纷纷把月饼送到她身边，“老师，吃我的”、“老师，给你”……整个教室充满了欢乐。
高钰登一边写日记，一边舔着月饼，陈雅婷老师问：“你怎么还没吃完？”他说：“我要慢慢品尝老师的爱。”
郑一田同学在日记中写道：“我知道，这一小块月饼代表着老师对我们的爱，代表着同学之间的友谊，这是一个神奇、美妙的月饼，是一个世界上最好、最美味的月饼。”
家长在孩子的日记后写道：“遇到这么用心的老师真是你们的幸运，成长中的各种体验都是人生最宝贵的财富。”
读着孩子们充满爱意的日记，看着家长暖暖的话语，她体验到了做老师的幸福。
２０２０年端午节，陈雅婷老师从网上买了７０多个“平安福”袋，从药店买来十几种中药配置的香草，和孩子们一起做香包，让孩子们全面认识和感受中华传统文化。
陈雅婷老师在南京参加新教育培训，看到精美的书签，想到班上的８１个孩子在等待着她的归来，于是就给每个学生买了一个书签，还给热爱阅读的书香家庭的家长也带了几个。学习回来，班上每个孩子都收到了这份特殊的礼物，看着“一诗一画”的精美书签，孩子们更加热爱阅读了。
每次外出，陈雅婷老师都像牵挂自己的孩子一样牵挂着学生。从北京学习回来，给孩子们带了甜甜的“北京酥糖”；从山东回来，给孩子们带了山东煎饼……每次外出学习，孩子们都会惦记着这一次老师会带什么惊喜，在学校就格外听数学老师的话，作业也完成得也很出色。这份牵挂，让陈雅婷老师对教育有了更深的理解——给学生幸福，才是有意义的教育。
幸福是成长
为了让学生养成静心读书、耐心做事的习惯，陈雅婷老师研发了班级特色课程——剪纸课程。从了解剪纸文化到学习剪纸技巧，从简单的对称图形到十二生肖，再到美化生活、设计应用，孩子专心致志地按着画好的线条，小心地裁剪，不急不躁，自然而然培养了孩子耐心细致的好性情，甚至连班里多动的孩子也能静下心来读书，会细心完成各项作业，耐心去做每一件事了。
剪纸还激发了学生丰富的想象力和创造力，剪纸时装秀充分展现了他们独特的创意，就连班里最调皮的小张也为自己的Ｔ恤剪刻了一条栩栩如生的龙。
陈雅婷老师一边研发课程一边编写教材，她编写的《中原风——剪纸教程》，被评为市优秀校本课程。前段时间，已经毕业的几个学生回来看她，问起小学最难忘的经历，孩子们说：“最难忘的是我们的剪纸课程，剪纸时装秀的展示现在还记忆犹新。”
给孩子的童年创造不同的快乐体验，是陈雅婷老师喜欢做的事情。每学年，她我都会带领学生开展丰富多彩的班级活动。
春天，陈雅婷老师带领学生去郊游；夏天，开展社会实践活动；秋天，一起做树叶拼画；冬天，一起赏雪、玩雪。暑假，她让孩子们在家学一样拿手菜，开学后，学生把自己做的红烧肉、可乐鸡翅、鱼香肉丝等带到班上，一起分享，评出“最佳小厨师”到讲台上分享自己做菜的食材、方法、收获，目的是让孩子们爱上做家务。与孩子们一起做水果拼盘，结合教材开展了一系列综合实践活动，如小小辩论会，“诗韵”“真情诵祖国”“诵经典 传美文”诗歌朗诵比赛、“祖国在我中”的演讲比赛等。
为了养成孩子们文明得体的言行，陈雅婷老师邀请依雯妈妈到班里给学生做“绅士男生，儒雅女生”的礼仪培训。
为了成就孩子的爱，她请主动给陌生人捐献造血干细胞的一田爸爸分享他的爱心故事。他的爱心行为让孩子们明白了人活着的价值和生命的意义在于奉献，不在于索取。
幸福是陪伴
作为管乐班的班主任，每天早上六点半，陈雅婷老师和孩子们如约来到校园，用铿锵的乐曲开启新的一天。面对不同的乐器，她可以说是门外汉，但每天的陪伴，让孩子们提升的不仅仅是技能，更重要的是一份坚持和有恒。周末，又要匆匆赶往学校，查看孩子们有没有准时到校，认真练习；放学，再等家长把孩子们一个个安全接走，她才放心离开。一年四季，严寒酷暑，风雨无阻。
记得那年暑假，为参加市管乐风采大赛，同学们刻苦训练。骄阳似火的操场上，孩子们正在教练的引导下直行、平移、正步走、扇面转。陈雅婷老师时刻跟在孩子们的身边，陪着孩子们练习，不断地提醒跟上、照齐，不断地表扬步伐整齐。两天下来，嗓子已经肿的说不出话来，嘴唇上全是干皮。当她看到孩子们会正确转向、能整齐划一地行进演奏时，她觉得一切苦与累都是甜蜜的，一切付出都是值得的。
２０２０年１０月１２日，登封市建队节鼓管乐大赛圆满结束，当陈雅婷老师得知管乐班荣获特等奖的那一刻，她流泪了。她知道，这沉甸甸荣誉的背后，是真情陪伴，这是幸福的泪水。
幸福是回忆
学生成长的足迹，组成了陈雅婷老师工作的全部。从踏上工作岗位那天起，她就告诉自己，要以李镇西老师为榜样，用手中的相机留下师生相处的瞬间，把快乐生活定格在班级日记，用班刊队报助力成长。
她的班每年都有一本班级日记，这是由全班同学执笔，每人一天，每天一篇，用爱的眼睛去发现生活之美，学习之趣。每周我总要抽出时间和同学们品读班级日记，笔尖流淌着真善美，播撒着爱的种子。她先后创设了班刊《飞翔》，创办了队报《幸福月报》。生活因写作而真情永驻，写作因得以传阅而更有意义。班级日记就是快乐生活的缩影，多年后，再回看那稚嫩的、青涩的文字，将是多么美好的回忆。
幸福
陈雅婷老师是一名普普通通的小学教师，没有做任何惊天动地的大事，但她一直为自己的职业骄傲：因为清贫所以纯洁；因为忙碌所以充实；因为奉献所以收获！她的理想简单而美好：那就是过一种幸福完整的教育生活！
