登封市教育局“不忘初心甘清贫 淡泊名利乐奉献”宣讲活动目前正在全市开展。
登封教育发布将陆续推送十五位宣讲团成员的典型事迹，今天展播的是郑州７３中教育集团登封校区 冯丽君老师！
她是来自郑州７３中教育集团登封校区的冯丽君，今年担任八年级英语，同时兼任八六班的班主任，和学校的教导主任、心理咨询室负责人。老师们经常说，看她瘦瘦弱弱的，哪来的那么大的精力，这就是她今天分享的：
用爱和责任托起教育的梦想 郑州７３中教育集团登封校区 冯丽君
一、微信群里的运动达人
早上５点钟１０分，郑州７３中教育集团登封校区的校园里静悄悄的，一个瘦弱的身影从寝室出来，走在校园通向教学楼的路上。
５点２０，九年级的学生陆续从寝室出来，教学楼上的灯一盏盏亮了起来。这个身影从一楼到五楼，从五楼到一楼，一个教室一个教室的巡视，看到有的班级读书氛围还没有形成，就停下来，学生开始读书了，又巡视到下一个班。
５点２０以后，早读的老师陆续进班。
５点５０分所有班级老师都已经进班辅导。
６点３０分，七八年级的学生排队去餐厅吃饭，这个身影又迅速的出现在一楼值班室，成了秩序维护员。
７点钟，这个身影又伴着匆匆的脚步声出现在教学楼上，开始早自习的查班工作。
早自习结束，看看电话上的行走记录，已经１００００步了，然而一天的值班工作才刚刚开始。
您会问，这个身影是谁的，这个身影就是她——冯丽君老师。
在微信运动群里边，相信很多人都是健步明星。微信运动上巨大的数字是她从早到晚，在校园里，永不停息的脚步。其实回到家里，一动也不想动，进入学校，走进课堂，就来了精神，不是她有什么秘诀，只是因为教师这个称号让她明白所肩负的责任。
二、爱是静待花开
走进教室，孩子们很难做到天天风平浪静。记得有一个学生，父母外出打工，他跟着爷爷奶奶生活。长期家庭教育的缺失，让他对待生活满不在乎，对学习也失去了信心，变成了一个让老师和家长都头疼的问题生，甚至上课时连课本都不拿。
冯老师对他说：“打开课本上课是对老师最起码的尊重，也是你作为学生的最起码的义务。”多次的提醒后，慢慢的上课时他能主动拿出课本了，但是上课时总是提一些毫无价值的问题来扰乱课堂，打断老师的讲课。
有一次，下课后班长对冯老师说，数学课时他又趴在桌子上，数学老师提醒他，他还和老师顶嘴，把老师气得课都上不成了。她一听，心中的火蹭蹭往上冒：这还行，昨天刚谈过话，今天又开始了，一定要严肃处理。当她走到教室门口，看到座位上的他时，冯老师停下了脚步。十三四岁正处于青春发育期，叛逆心也很强，又很要面子，这样立即批评他起不到教育的效果，她把心中的火往下压了压。
第二天，冯老师单独找他谈话，告诉他：你不但自己浪费了美好的时光，而且还影响了其他学生，希望你能控制住自己。渐渐地，他一点点的进步了。可能他的进步对其他孩子来说都是非常微不足道的，但是他的每一个进步都被冯老师看在眼里，记在心里。
坏习惯也不是一朝一夕就能改掉的，毕竟是个问题很多的学生，有时也有反复的时候，冯老师不断的提醒他，也提醒自己：坚持到不能再坚持的时候再坚持一步！
冯老师经常对他说：“过去你获得了什么，或者失去了什么那都不重要，重要的是抛弃过去，重新开始，现在向前！”当他在日记中写道：“每当星期天回家，其他的孩子和爸爸妈妈高高兴兴的在一起，我的心里就不是滋味，我多么希望像他们一样呀。我开始恨我的父母，开始故意和爷爷奶奶作对，和老师作对。前几天，当我读了老师送我的《不一样的爱》时，我理解了父母的无奈，我才知道从前自己的所作所为是多么的可笑，自己今后应该怎么做。”看到他作文的那一刻，冯老师明白了为什么把老师叫做“人类灵魂的工程师”；那一刻冯老师更坚定自己的信念：每一个孩子的内心都有一颗善良的种子；那一刻， 她更加坚定了做一名好老师的决心：“我一定要尽我所能，留住更多家庭的希望”。
作为一名老师，她们也如同一个辛勤耕耘的园丁，陪伴一级级的学生成长，工作上琐碎的事情、学生的调皮与顽劣会经常使她生气与无奈。她想：与其整日愁眉不展、抱怨连连，还不如换一种心态，一种思路来和学生们一起成长。把自己作为他们中的一员，陪伴着，感染着，引领着，静静等待这一朵朵或许不够娇艳的花苞悄悄绽放，给学生更多亲身体验的机会，渐渐地，她们也会闻到花香，听到鸟鸣，看到满天亮丽的星斗。
三、家庭与工作的天平
家庭和学校之间，老师们都要尽到责任，一个是母亲和一个是教师，公平来讲，老师们的孩子和学生都需要老师的关爱，可是常常是她们的天平倾斜了。
早晨５点钟，冯老师轻轻的起床，生怕惊醒了熟睡的孩子。可是刚拉开卧室的门，却听到孩子恳切的声音：“妈妈，您今天接我放学吧，别的小朋友都是妈妈接。”我不知道有多少次为这样的话酸了鼻子，溢出愧疚的眼泪。
她的婆婆也说，你已经连着两个星期没有接过孩子了，如果有空，今天早点回来，接孩子放学吧。虽然幼儿园离学校步行不到１０分钟的时间，可是冯老师却很少去接，她摸摸她的小脸：妈妈今天一定去接你。
有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣的。”人们也常用“太阳底下最光辉的职业”“神圣”等字眼去形容老师。其实老师不是神，老师也是人。特别是人到中年，才感受到为人妻子、为人父母，为人子女的不易。
郑州７３中教育集团登封校区是寄宿学校，要经常上早晚自习，特别是冯丽君老师担任毕业班的班主任的那一年，早出晚归是常有的事情。中招考试前的冲刺阶段，早晨起来的时候，女儿还没有醒，晚上回家的时候孩子已经睡了，她只能默默的看看孩子熟睡的小脸，感觉亏欠了孩子很多。
晚上１０点钟，冯丽君老师顶着满天星斗回到家的时候，婆婆已经把孩子接了回来。婆婆说，今天孩子一直不肯睡觉，非要等妈妈，实在熬不住了，刚睡下。她不止一次的跟孩子说：妈妈明天去接你。可是，她也不知道明天是否又要失言。其实，作为教师家庭，又何尝不都是如此呢。当学生与自己孩子的天平倾斜时，当家人需要照顾时，往往是倾斜在了学生的身上，因为她们是老师。
四、逼出来的学科教学多面手
２００７年２月，刚休完产假上班，由于工作需要，冯丽君老师被安排担任英语。当时一听她就懵了，因为毕业以来她一直担任的都是语文课，语文课早就轻车熟路，语文成绩在学校也是名列前茅。现在，教了六年的语文突然改行，她打起了退堂鼓：英语是一门专业性很强的学科，和语文截然不同，英语学科我从来没有接触过，甚至有些知识点自己还没有弄明白。爱人也说：孩子还小，教一个新的学科，你能应付的过来吗？明天去学校再反映一下。
带着这份担心，第二天冯丽君老师又来到了校长办公室，看着满面愁容的校长，她什么也没有说，从校长手中接过英语书，就回了办公室。她给自己打气：有什么难的，不就是英语吗，教好了，自己的英语水平肯定也提高一大截。
隔行如隔山，英语发音不准确，冯丽君老师就向有经验的英语老师请教，跟着录音机纠正发音，一遍又一遍。早自习同学们开始晨读的时候，学生读，她也和学生一起读。英语课堂的教学流程不熟悉，备完课后，她就在办公室里对着镜子一遍又一遍的熟悉，书店里、多媒体教室都留下了她备课的身影。课本上她记的密密麻麻的是教学笔记。
一份付出，一份收获。在这样的坚持下，冯丽君老师的业务水平取得了很大的提高，在期末测试中她所教的班级成绩在中岳区也名列前茅。当同事们向她表示祝贺时，她明白成绩的背后是付出的努力和汗水。
工作中很多时候，不是说谁更合适，更多的时候需要在关键时刻挺身而出，担起身上肩负的责任，因为这件事总得有人干。
从教的二十年来，冯丽君老师教过政治、生物、历史等课程，每当她接过新的课程，她总对自己说：别人能干好，自己也能干好，只不过是比别人付出更多的时间和精力罢了。凭着在业务上的一股钻劲，冯丽君老师获得了：
郑州市信息技术课程融合语文优质课一等奖
郑州市综合实践优质课一等奖
河南省一师一优课语文优质课三等奖
郑州市农村青年教师技能大赛生物学科一等奖
登封市农村政治青年教师技能大赛一等奖
干一行爱一行，爱一行专一行，才不负家长的期待，学校的信任，无愧于教师的职责。
五、和学生一同成长
《学记》有云：“教学相长”。在一次次的与学生谈话中，在一次次的业务竞赛中，在一节节的课堂教学中，冯丽君老师感到了自己的力不从心，这些力不从心迫使自己一次次的拿起书本，开始学习。
２００７年１月冯丽君老师通过了河南大学成人高招的函授学习，获得了汉语言专业本科学历。２０１４年１２月通过了国家心理咨询师考试，获得了“国家心理咨询师二级证书”。近年来辅导学生参加各类征文比赛、演讲比赛、研究性学习等活动，获得国家省市级奖项二十余个，也获得“登封市最美教师”“郑州市文明教师”、“郑州市骨干教师”、“郑州市教育局学术技术带头人”“郑州市师德先进个人”“郑州市综合实践活动优秀辅导教师”等荣誉称号。
这些荣誉的取得离不开学校的培养，离不开同事的帮助，冯丽君老师说：她只是做了自己该做的事情，没有什么惊天动地的大事，只是些许平凡小事，我只是众多教师中普通的一员。在她周围还有很多教师，他们带病工作，不计名利，青丝变白发默默无闻如同教育战线上的老黄牛；他们从早到晚，每天工作超过１４小时，爱生如子，是尽心为学生服务的孺子牛；他们是面对工作中的困难不抱怨，想办法，不忘教育初心，积极进行课堂教育改革拓荒牛。凡是过往，皆为序章，新的学期，她们又踏上了新的征程，“不待扬鞭自奋蹄”，今后会继续发扬教育人的“三牛精神”走在教育的路上。
“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这人生长途，点缀的香花弥漫，使踏着荆棘的人，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉！”冯丽君老师认为这是对教师职业最好的诠释。
她感谢自己的职业，是它让自己知道豁达和宽容，是它让自己知道健康的工作着就是一种幸福；感谢老师这一职业，让自己懂得了如何笑对人生，明白了平凡就是幸福，奉献会让我更加美丽。
