景振兴,中学高级教师，河南省骨干教师，郑州市文明教师，登封市优秀教师，登封市十佳学科带头人，国家级优秀辅导员，曾荣获“河南省优秀教学观摩课二等奖”。他俯首躬耕，在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心诠释他对教育的热爱，用满满的爱心编织孩子们美好的未来，用无私的奉献彰显他职业的高度。

与时俱进勤钻研，学高为师技艺精

提起景振兴老师，人人都要竖起大拇指。景老师是数学组的泰斗，具有过硬的专业技能和教学基本功。三十多年的教学经验，让他对教学重点与难点的把握极为准确。有如此丰富的教学经验，但景老师并没有满足于自己的成就，依然扑下身子认真研究高考大纲，哪怕他已记得滚瓜烂熟；依然专注认真地备每一节课，做每一道题，为学生精心选题，哪怕他的脑子里装着满满的典型的例题；依然耐心细致地批改作业并和学生交流，哪怕他对学生可能会犯的错误了如指掌。景老师说过：“当一名教师，就要有足够的责任心，要用心做好每一件事。知识不变，但时代在变，学生在变，我们要跟上时代的步伐，要了解新一代学生的特点。”质朴的话语烛照出他高度的责任心和精准的教书育人方法。正因如此，他才总能根据学生的实际情况来驾驭课堂，恰当地选用教法引导学生积极思维，每每遇到知识的难点、易错点，他才总能春风化雨，在巧妙的引导中让学生豁然开朗。

以身作则巧引导，爱为甘霖润生心

常言道：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”景老师深谙此话之理。在对学生的所有高标准要求上，景老师总能先从自身做起，要求学生做到的，他首先做到，无论课上还是课下，他总能以自己的人格魅力感染学生，用自己的言谈举止影响学生，用自己的刻苦钻研引领学生。熟悉景老师的人都知道，他常常微笑着，态度很温和。几乎无人见过他对学生疾言厉色，可学生却极为尊敬听从他，其中一个原因就是他以身作则以身为范。

另一个原因就是他爱生如子。景老师不善言辞，但对学生的关心和爱护确能让学生真切的感受到。从内心到行动，他把每位学生都当成自己的子女，对他们总是倾尽全力。看到学生情绪不高，他会关切地询问；学生成绩下滑，他总是耐心地和学生分析原因，研究对策；学生有不明白的问题，他一遍又一遍地细致讲解，直到学生弄懂。尤其是对后进生的转化，他有自己独到的方法，他善于用关爱得到学生认同；继而动之以情，激发学生兴趣；对症下药，促使学生上进。温润如玉，和蔼可亲，在学生心目中，他是一位如父亲般伟岸温暖让人亲近又敬仰的老师。

恪尽职守勇担当，提携后进甘奉献

用德高艺馨来评价景老师，当是恰如其分。他学识渊博，教学成绩出众，却一直谦逊有礼；他兢兢业业，勇挑重担，却从不争名争利。景老师今年已54岁，常年坚守在高三一线教学岗位上。众所周知，高三教学强度大并且直面高考压力，19年暑假，因身体原因，他已得到校长特批担任高一数学教学工作，但开学后，原本选定的一位数学骨干教师因生病无法从事高三教学工作。突然的变故，急坏了高三年级主任，高三的课耽搁不起呀。景老师无意间听说了这件事，了解到暂时没有合适的老师接任，他不顾身体的严重不适主动请缨，解决了学校的燃眉之急。参加工作的三十多年来，这样的事情不胜枚举，恪尽职守的景老师在学校需要、同事需要、学生需要时，总能尽己之力排忧解难，他的担当、他的无私奉献让人动容。

有句俗语说：“教会徒弟，饿死师傅”，身为数学组的老前辈、领路人，景老师没有任何藏私之念。数学组的年轻老师请教问题，他耐心解答；年轻老师上公开课，他倾情指导；年轻老师想要听他的课，他热烈欢迎、热情鼓励并主动建议他们多听课、多学习，不仅可以听他的，也可以听听组里其他老师的课，集众家之长来提升自己。如今数学组的骨干教师牛旭凯提起景老师，眼睛里满溢敬佩和感动，他说：“景老师是我一生的老师”。梁秋霞、孙鹏旭、李娇娇等数学组的后起之秀都得到过景老师的无私指导。

从教三十多年，洗尽铅华，沉淀生命，爱学生、爱讲台、爱校园已成为景老师生命中永不消褪的色彩。未来的岁月里，他会一如既往始终坚持用爱心去呵护学生，用满腔热忱去对待学生。竭尽所学，培育栋梁，是他永远无悔的追求！