“教学评”一致性复盘总结

《书戴嵩画牛》课例展示

评课议课

在深入学习登封市北区小学“教学评一致性”主题教研成果并进行系统复盘后，告成镇中心小学于组织开展了专题观课议课活动，推动先进理念在校内课堂扎实落地。

此前，学校教师代表全程观摩了以北区小学《忆读书》课例为核心的集体备课、课堂实践与实证议课全过程，并对“目标—活动—评价”一致性的实施路径进行了细致梳理与总结复盘。

为促进经验内化与实践转化，学校随即组织教师开展专题观课。本次活动严格遵循复盘总结中的实证教研理念，聚焦“学生学习感受”，采用结构化观察量表，通过课后匿名问卷收集学生真实反馈，并以此为依据开展议课。研讨围绕学生“学会”与“未学会”的具体内容展开归因分析，从“学”的角度审视“教”的成效，实现了从“经验判断”到“证据支持”的评课转向。

此次观课议课是学校将区域教研经验进行校本化实践的关键一步。通过“复盘—观课—实证—研讨”的闭环，教师进一步强化了“以学定教”的意识，提升了基于证据进行教学反思与改进的能力。学校将持续以此类活动为抓手，推动“教学评一致性”在日常教学中走深走实，切实提升课堂教学质量。

图/文    告成镇中心小学    付小丽