王晓鹤老师主持本次活动

五年级教研组集体备课中

语文教研组长王晓丽老师对本次活动总结

冯富有校长总结发言

为践行“教学评”一致性教学设计的理念与操作，提升教师备课能力，登封市滨河路小学于10月29日下午开展了以小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》为课例的教学评一致性备课展示活动，全体语文教师及教导处人员参加活动。本次活动紧扣新课标要求，以“爱国情怀”为育人主线，通过深度整合教学目标、学习任务与评价机制，探索革命文化主题课文的教学新路径。

五年级语文教研组就《圆明园的毁灭》这一课例，依据课标要求，紧扣第四单元“爱国情怀”人文主题 。备课组以 ABCD目标撰写法为框架，将核心素养转化为可操作的目标，从课标摘录、学习目标的制定、学情分析、教学过程等方面进行了深度研讨。参与的每一位教师都真诚地从目标制定、目标达成、课堂生成、评价有效性等角度提出了自己的观点及疑惑，在老师们激烈的讨论中达成共识，形成了符合“教学评”一致性理念的教学设计。

 活动的互动环节，所有教师踊跃发表自己的感悟，见解深刻，情真意切。党支部书记、校长冯富有对本次活动进行总结，他首先高度赞扬了五年级语文组的探索精神和团队协作能力，称这是一次“有深度、有实效、有温度”的教研展示。并提出“教学评”一致性不是束缚教师的枷锁，而是解放学生、提升课堂效率的法宝。要时刻践行“教学评”一致性所倡导的三围绕口诀：围绕课标定目标、围绕目标定评估、围绕评估定活动。并再次强调：“只要长时间坚持，才能有提高，真正做到备课专业化。”

本次集体备课展示活动，为革命文化题材课文提供了可复制的教学范式。正如备课教师所言：“教学评一致性让爱国情怀不再是空洞的口号，而是扎根于语言品析、历史反思的素养之树。”我们坚信，在全体教师的共同努力下，我校的教研之花必将愈发绚烂，结出更加丰硕的育人成果！

登封市滨河路小学