温海霞老师授课《我的战友邱少云》

9月30日上午，在新中国成立76周年即将到来之际，登封市滨河路小学多媒体教室气氛庄重而热烈，温海霞老师以《我的战友邱少云》为题执教的教研课如期开展。校长冯富有、副校长高宏杰现场指导，五六年级全体语文教师共同参与听课，并在课后展开深度研讨。

 课堂上，温海霞老师以"品文字细节，悟英雄精神"为主线设计教学环节。课前通过抗美援朝"三九一"高地战斗背景介绍，帮助学生搭建历史认知框架；课中聚焦文本关键段落，引导学生梳理"山沟潜伏—烈火焚身—冲锋报仇"的叙事脉络，通过圈点批注感受邱少云的钢铁意志。在细节品析环节，温老师尤其注重引导学生体会"我"的心理活动，从"心绷得紧紧的"等语句中感知战友间的深情与抉择的艰难，让红色精神通过语言文字浸润心灵。整堂课环节清晰，互动深入，充分展现了扎实的教学功底。 课后研讨环节，与会教师围绕课堂教学各抒己见，碰撞思维火花。吴亚丽老师首先肯定："温老师的课堂非常扎实，从背景铺垫到文本解读层层递进，可见备课极为充分，教学目标达成度很高。"张俊丽老师结合语文教学特点提出建议：“文中‘纹丝不动’‘烈火焚烧’等重点句子承载着丰富情感，可增加指名读、齐读、配乐读等多种朗读形式，让学生在反复诵读中深化理解。” 

副校长高宏杰在总结点评中强调：“《我的战友邱少云》这类红色课文是思政教育的重要载体，既要落实语文工具性目标，更要凸显人文性价值。”他指出，红色文化教学在让学生通过文本解读让学生真正理解邱少云“严守纪律、顾全大局”的精神内核的同时，更应将思想教育自然融入语言学习过程，实现“以文化人、以文育人”的育人目标。 校长冯富有对此次教研活动给予高度评价，认为活动以课为媒，既提升了教师的红色课文教学能力，又明确了红色文化传承的实践路径。他表示，学校将持续开展此类专题教研，让更多红色课文成为培育学生家国情怀的生动课堂，助力红色基因代代相传。 图/文 教导处