实验高中2021年优秀毕业生王豪被北京师范大学录取
淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩。说起对实高的最大感受,便是感恩。实高给了我机会,给了我成长,让现在的我大受裨益。
前者是基础,无论是与更多更优秀的同学相遇的机会,还是能遇到这样优秀的老师的机会,亦或者是获得足够的学识从而得以进入学习的下一阶段的机会,现在想来都是实高给我最好的礼物。没有这所学校,便不得机会,我的现在恐怕也要彻底改变了吧。因此我感恩实高给予我这样的机会。
机会造就了成长,通过同学的共同陪伴,老师的悉心教导,知识的不断丰富,我本身成长了许多。褪去了初中时心中的自傲,重新看待自己那不为外人所知的内心。我看待外界的态度变了,对待事物的方式变了,变得不再那么幼稚,变得更为成熟。谈到这里,便想起高中生活里被许多人提到过的对我的形容词——幼稚。现在来看,纵使我对自己并不太清楚,但也不会像过去那般幼稚了吧。这些都得益于在实高生活中的点点滴滴,或是老师们面对我稚嫩想法时的耐心指引,又或是朋友们的一次次纠正。也许其中部分变化来自年龄增长,但实高以及实高老师和同学对我的帮助绝对值得肯定!这个美丽的校园,见证了一位少年的成长。
除了上述种种,独属于高中的那份刻苦与奋斗,以及这三年里每次挫折之后的自我疏导与反思等等,不仅使我的高中生活更加充实,而且也成为了我珍贵的回忆与财富。相比初中甚至小学,高中这三年中的独有的刻苦在过程中确实令人心生厌烦乃至抱怨,但不可否认,正是因此高中才带给我切实的成长体验。在我烦躁时,班主任小胡老师会很敏感的发现并主动找我谈心,帮我排解忧愁;在我无助时,及时的向老师倾诉便能获得老师们为我私人订制的学习秘方;在我开心时,我也有朋友、有老师一起分享……也许这就是高中的老师以及管理部门成就这种模式的初衷吧,在繁忙中有快乐,在艰涩后便是高峰。这份感恩正是出于结束后对高中生活的重新审视。
也许在义务教育阶段,老师对学生成长上更多的是直接告知该怎么做,而在高中,老师们更愿意去引导,培养我们解决问题的能力,这也给了我更多的思考空间。得益于此,有别于只关心成绩与怎么玩,高中的我才开始去认真审视自己的待人待事态度,在发言之前有更多的思考与准备。这一意义上,那些曾经与老师因为意见不合而产生的的小摩擦,现在丝毫不觉得算是矛盾,相反,那些完全值得感恩,他们教会了我和善待人,教会了我求同存异。
提笔至此,高中的三年会有挫折,也会有坎坷,但更多的是坚持和成长。也许过程里会气愤,会恼怒,但去面对,去接纳,去适应,坚持过后,回想起来,我相信想到的更多的只会是它的益处。
因此,希望现在以及将来的学弟学妹们,积极的前进吧,挫折岂非好事?崇山峻岭总比平原更令人惊叹,同样当你回首,那条由挫折与顺利接续而成的路径怎能不难忘?相信过后你们也会像我一样满怀感恩!
谁终将声震人间,必长久深自缄默;谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊。实高的三年学习经历宛若昨日,而大学新征程的开端已然靠近,此刻,对实高的感激更为强烈,毕竟是它让我走到了现在,走到了当下。携有感恩与实高带给我的成长,相信今后我也能够继续受益于此。感恩爱岗敬业的老师们,感谢可敬可爱的同学们,感恩我生活了三年的实高,在这里,无数的梦想拔节生长,无数的希望竞相绽放!
编辑:李金红 编审:焦瑞敏