午睡的时候，我们都给小朋友脱外衣。每次到这时候，我和李老师都忙得不亦乐乎。于是，我们两个决定让小朋友们“自力更生”。

午休后，我们提前叫醒小朋友起床，起床后自己穿衣服，我的话刚说完，就有小朋友自己穿起来，穿的还挺认真，只有个别小朋友说不会穿，坐在那里等老师帮忙。我和王老师一边帮不会的小朋友穿衣，一边指导自己穿衣的小朋友。小朋友的衣服穿的是千奇百怪，有的穿反了，有的把领子穿到屁股上去了，各种情况都有，我们一边笑一边帮他们纠正，孩子们也不知我们笑什么，也在尽情的笑。看着小朋友们的样子，我很骄傲，因为今天孩子们自己动手了，都开始知道自己的事情要学着自己做了，这就是进步，这就是成长。孩子们是有能力的，这时候，放手也是一种爱。

自我服务能力技能的形成是一个反复的过程，特别是小班的孩子，生活中有很多进行自理能力培养的时机，处处充满了对幼儿进行自理能力培养的机会与条件，自己穿衣服是对幼儿进行自我服务能力练习的最好时机，因此教师要注意在日常生活中教幼儿幼儿学习自我服务的技能，并不断的引发幼儿自主的进行巩固练习，要经常督促、检查、提醒，使他们养成良好的习惯，并使这种良好的习惯不断的得到升华强化，促使幼儿逐步形成一种自觉的行为。　　　

文　　登封市卢店直属幼儿园　冯艳艳