经常听到家长在接孩子的时候问：今天你学什么了？你怎么就学不会呢？你瞧某某某画的名好！你看看你画的那是什么呀？诸如此类的话语，家长的心情可以理解。但孩子对这些话，就不容易接受了，我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓励，作为一名幼儿教师，我对班上的孩子从不做太苛刻的要求，在提倡素质教育的

今天，培养孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓励为主，毕竟每个孩子个体差异是客观存在的，每个孩子都有自己的长处和弱点，如果家长和老师经常通过横向比较评价孩子，甚至用责怪的口气教训孩子，说孩子不如这不如那，孩子很容易产生自卑感，其天性和创造力可能会被抑制，特别是对那些性格比较内向，表现欲不太强的孩子，多给予鼓励显得更为重要。

　我们中二班里有两个能力比较弱的孩子，在班里小朋友都不愿意和他一起玩游戏，胆子比较小，平时也不爱说话，适应新环境的能力不强，这是客观事实，我们都很清楚，但我们没有拿他跟别人的孩子比，更没有训斥孩子，我们始终通过各种办法传递给孩子这样的信，我们相信他，你是最棒的！记得刚来园时，整整哭了两周，在幼儿园连滑梯都不敢上，也不跟其他小朋友玩，我用了“鼓励＋强制＋鼓励”的办法，逐渐他们的自信心增强了，也慢慢有了一些积极勇敢的表现，如今，我们都为他高兴

　图／文　　　　　卢店镇小星星幼儿园　　　　　　刘松霞