做一个人见人爱的老师，我觉得是一个老师塑造形象的顶峰，胜过于严肃认真、不苟言笑，更容易让人亲近，做知心朋友。

记得才参加工作的时候，老同志常说，对学生要严肃，不能对他们嘻哈哈的，要让他们怕你，不然他们就不给你搞事。我谨遵教导，课堂上不苟言笑，课外也是一个高大上的形象，久而久之，我发现自己和学生之间出现了一道屏障。上课时，同学们举手回答问题畏畏缩缩的，一堂课基本上是我在讲他们在听，课间活动时，学生看见我就马上躲开，觉得自己到真成了孤家寡人。

很长一段时间，我一直不得其解，难道是自己的威严还不够？

随着时间的流逝，我的经历多了，经验也积累了不少。曾经听一个学生家长说：“王老师，我的孩子说在学校一点都不怕你，那怎么能行啊，你管的严点。”我告诉他，你的孩子在学校表现很好，上课认真听讲，积极回答问题，你要我怎么严啊。这个家长顿了半天，来了一句：“反正就是让他怕你。”后来我在学校召集了一群班上的学生，问他们喜欢什么样的老师。学生说，喜欢和他们一起玩的老师、喜欢上课微笑的老师、喜欢说话算数的老师……叽叽喳喳地说了一大串，话到此，我茅塞顿开，原来之前和学生产生的那道屏障，是“怕”造成的。本来怕老师不足为过，怕老师至少可以震慑那些调皮捣蛋的学生，可以纠正学生不良的言行，但是爱更能改变人性，用爱去教育学生优于用怕去镇压生。做一个人见人爱的老师，更能教好学生。

做一个人见人爱的老师，更能教好学生。从后来的一些事例中也表现出学生喜欢的老师，就喜欢他的一切。做一个人见人爱的老师，其实并不难，难的是坚持，难的是让学生爱你什么。我想爱的是老师的知识渊博，爱的是老师父母般的胸怀，爱的是老师俯下身子和学生做朋友，更爱的是老师那颗孩子般的心。

    作者：卢店镇卢南小学  王丽晶