李晓京老师

李晓京老师与孩子在一起

与学生谈心

李晓京，女，中小学一级教师，2008年参加工作，现任登封市通达路小学六六班班主任兼语文教研组长。从教以来，一直担任五、六年级的语文教学工作。她在教学岗位上，默默耕耘，用心播种；在与同事相处中，尽之所能，真诚相助；在与家长沟通中，耐心倾心，满腔热忱；在与学生的交往中，平等尊重，亦师亦友。从教16年以来，凭着对教育事业的执着坚守和对学生的无限热爱，在三尺讲台上，脚踏实在，勤勤恳恳，收获着属于自己的芬芳。

一、笃行致远，悉心教学

从教十六载，教书育人是她神圣的情怀，忠于职守是她平凡的幸福。在教学工作中，她认识到要上好课就应深入细致地熟读新课标、钻研教材，根据学生的认知规律组织教学内容，选择巧当的学习方法，让孩子们在快乐的氛围中激发参与讨论的欲望，变“要我学”为“我要学”，真正做到了做课堂学习的主人。

为了让学生更好地理解古诗词的意境，她会通过播放古典音乐、展示优美的图片等方式，营造出浓厚的文化氛围。在讲解课文时，她善于引导学生思考，鼓励学生发表自己的见解。她会提出富有启发性的问题，如“如果你是文中的主人公，你会怎么做？”让学生们在思考中加深对文本的理解。作为一名小学语文老师，最大的幸福就是将阅读的种子播撒在学生的心田，让这颗种子生根、发芽、成长，为他们的童年打上最温暖的底色。

在班级里，她利用班级图书角，募集图书、定期交换图书，让孩子们能够阅读到更多的书；利用晨诵、午读时间，带孩子们走进诗歌的乐园，体会诗歌的魅力；利用班级阅读分享课，与孩子们一起走进名篇名著，感受文中人物的神奇经历......让孩子们在书香的浸润中变得更加明理，更加聪慧。

二、以己之爱 启动心灵

教师的职业是太阳底下最光辉的职业。李晓京老师始终认为“成绩不是评价一个孩子的最终标准”。而要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。她平和的对待每一个孩子，用心守望着他们的点滴进步、探索成长。对班里的特殊儿童，她总是多倾注一分耐心与关怀，在一次次交心谈话、鼓励鼓舞、课余辅导下，孩子们如渴求的禾苗，汲取知识、阳光成长，一步步一个脚印拓宽了成功的道路。她带领的班级班风正、学风浓，班级文化建设欣欣向荣。注重对班干部的培养，积极联系学生家长配合教育学生......她就是这样，在班务工作中尊重、关心、爱护着每一位学生。

从教十多年，学生送走了一批又一批，留守在李老师身边的依然是那颗久经未变的心——爱岗位、爱学生!每当毕业后的学生给她打电话、或到学校看她时，她的身上就如同沐浴着春日里第一缕阳光般的温暖，那里写满的是学生对她的爱，还有对她工作的认可和支持。

   三、锐意进取 奋斗不止

学不可移易，完善自我，超越自我”。作为六年级语文教研组她研读教材，潜心研究教学，积极参加校内组织的培训及各项教研活动，学习先进的教育理论，向经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验。带领学科组教师集体备课，并与她们一起研究、探讨符合学生需要的教学方法，从考虑教法到研究学法，从关注学生成绩到关注学生学习过程。多年来在教书育人这个平凡的岗位上，她付出了，她快乐了，她收获了。

美国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”在教书育人岗位上，她只是千万教师中最普通的一名，她希望自己如向日葵般始终朝向太阳，给人带来光辉，带来温暖，不求学生以后有何回报，只愿“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。

图/文  登封市通达路小学  何亚俊